文档介绍：中圣 学参考 第卷年第——月期
专 索 视 意
江 山
江苏 省江 阴市青 阳 中学 江 苏 江 阴
文章编 号 ：—— —— 中图分 类号 ：． 文献 标识码 ：
摘 要 ：物理 学是 一 门 实验科 学 。在物 理 学 中，每 个概 念 的建 立 、每 个定律 的发 现 ，都 有其 坚定的 实验 基
础 。物理 实验 是物理 课 程 内容 之 一 ，物 理 实验教 学应 是 物理 教 学 的重 中之 重 。但 在 现 实高 中物 理教 学
中，物 理 实验教 学现 状 与新课 改要 求还 有差 距 ，“重理 论 、轻 实践 ；重分 数 、轻 能 力 ；重结论 、轻 过 程 ”的现
象普遍 存在 。如何 解 决这个 问题 ，本文从 建 构主 义理论 和 新课程 理 念 出发 ，结合 实例 简述 让物 理 实验 回
归到 物理探 索 中去 的意 义和 方 法。
关 键 词 ：物 理 实验 ；高 中物理 ；物理探 索
世 纪需要 在 个 人素 质 、学 识 和经 验 、合 作 与 交 革 的重要 资源 。其重 要意 义表 现在 以下 两个方 面 。
流 、创 新 与决 策等不 同方面都 有 足够 潜 力 与修 养 的人 ．物 理 学科 意 义
才 。为 了适应 世 界科 学 技 术 进 步 和可 持 续 发 展 的要 通 过实 验 可 以使 物理教 学 理论 联 系实 际 ，引起 学
求 ，中学 物理 教学 肩 负 着 提 高 世 纪 人 才 的科 学 素 生学 习兴趣 ，引导学 生发 现问题 ，激 发其 求 知 欲望 ，从
养 、促 进其 全 面发 展 的重 任 ，其 目标 要 求 之 一 就 是 培 而调 动他们 学好 物理 的主 动性 和积 极性 ；引导 他们 热
养学 生 的科 学 探究 能力 ，这也 是 新一 轮基 础 教 育课 程 爱 科 学 。通 过加 强实 验 ，不 仅可 以使学 生具 备 一定