文档介绍：《青山不老》导学案
学科
语文
年级
六年级
课题
《青山不老》
主备人
朱慧琼
学****目标
“虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、日月同辉”的意思。
、流利地朗读课文，了解课文内容。
，说说青山不老的含义，领悟老人植树造林、防止水土流失的精神。
教学重点
教学重点了解课文的内容，理解含义深刻的句子。
教学难点
教学难点领悟老人植树造林、防止水土流失的精神
教学准备
学案
导学过程
备注
一、初读课文，整体感知
1、自读课文，将课文读正确，读流利，特别注意下列这些字词。
Kàng nüè j ù yū
土炕肆虐盘踞淤泥
归宿奇迹价值治理荡漾
风雨同舟三番五次不紧不慢
2、理解文中不懂的词语，与同学交流，并写下来。
3、这是一篇略读课文，读了略读提示，我知道要完成两方面的任务。
4、读了课文，你觉得课文主要讲了什么？
二、研读课文，重点探究
1、老人创造了怎样的奇迹？找出文中相关的句段加以说明。
2、老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的？（仔细读书，找到相关的语句画出来，读一读，并度着用自己的语言归纳概括。）
3、在理解全文的基础上想一想：为什么说“青山是不会老的？”
三、总结全文，拓展延伸
1、本文在写法上有什么特点。
2、真情表达：以“是啊，敬爱的老人，青山是不会老的…”为开头，把你想说的话写下来吧。
3、读阅读链接材料，完成****题：
　
看山老爹
（略）
一、给划线的字注音，根据拼音写汉字。（2分）
⑴揣（）着 ⑵贫（jí）
二、结合语境，品味语言。（4分）
⑴春风如酒，扑面微寒；夏风如茶，香飘山峦；秋风如烟，落叶飞天。
⑵黎明的起点就是看山老爹的家，落日的尽头就是看山老爹的家。
三、第⑾段中写“他的心很广阔”，后面却又说“他的心又很窄小”，前后是否矛盾？请说说你的理解。（2分）
四、看山老爹心中的梦想是什么？请用原文句子回答。（2分）
五、谈谈你对看山老爹的认识。（4）