文档介绍：新教师述职报告
各位领导、老师：下午好！ sOlOO时间过得真快，走上工作岗位已半载有余, 在学校领导及其他老教师的关心与帮助下，自己已从七月那个莽撞的毕业 生慢慢地进入了为人师表的角色。作为一名新手，在这半个年头里学到了 许多东西,这也是应该的。俗话说：活到老，学到老。在这半年里，我承 担了高一年级的两个班的数学教学任务。教书育人，这是个神圣而又艰巨 的任务，接过教鞭已近半年，虽能很快适应了学校的教学工作，但作为一 名教育工作者，我深深地觉得自己要做的还有很多、很多。我所教的两个 班在整个年级来说，一个属中等水平，一个属中等偏下水平，这是根据他 们的初中升高中的入学考试成绩来定的。根据这半年的接触，在中等水平 的班里，可能是学****基础和学****氛围较好等原因，大部分学生基本能跟进 教学进度，较好地完成学****任务，学****的积极性也较高，而在中等偏下水
平的班里，则较难完成学****任务，学****的积极性也不高，一部分学生大有 得过且过之嫌。以上是对我所教的班的大概情况的介绍。此外，现行高中 教材也是最新修订过的，总共分为三册，内容较以前的教材有较大变动， 例如，增加了如简易逻辑、向量、微积分、概率等内容，相应地也删掉了 一些内容，如慕函数、指对函数方程，并且降低了一些内容的要求，如三 角函数。因此，教学模式和方法都处在新的探索过程中，我们高一备课组 在刘显金老师的带领下经常在一起研究如何才能行之有效地传授知识。平 时，我们高一备课组经常在一起探讨教学上的问题，期末复****迎考，大家 精诚合作，采取了统一进度，统一教案的方法。除了我们备课组的共同努 力之外，期末能够取得这样的成绩，还得益于我的指导老师一邙松泽老师 的帮助，邙老师为人谦虚、治学严谨、平易近人，经常去听我上的课，并 给我提出了许多宝贵的意见和建议，从他那里，我学到了许多的东西，从 做人、为师到教学，都让我获益匪浅。此外，我们科长陈伟宏老师也给予 了我很多指导与帮助。在学校大刀阔斧的教育、教学改革的带动下，整个 高中的理科教学基本上都采取目标分层的教学模式，这是理科教学经过多 年实践经验总结出来的较为行之有效的方法。所谓目标分层教学模式，简 单地说，就是将一堂课的教学大体分为四个步骤：课前检测、展示目标、 实施目标和目标检测，同时，根据学生的具体情况将其分为三层,在课前 检测和目标检测两个阶段设置不同深度的练****题，以保证尽量能满足所有 学生的要求。在具体的教学过程中，对这两个班的要求基本上采取平行教 学，都以抓好基本知识为主，搞懂弄通书本上的知识结构、知识点、重点和 难点。当然，在这个过程中又略有差别，对于中等水平的班的全体学生都
是立足于高考，从长远以提高学****能力为出发点来教学，对于偏下水平的 班，基本上是立足于会考，同时满足一部分学生的高考要求，当然也是以 提高学生能力为基本出发点来教学。由于数学本身的特点，总让人觉得枯 燥乏味，因此，如何较为生动形象地传授知识也是我必须面对的问题。为 此，在课堂上我尽可能举一些身边的学生感兴趣的实例来说明问题，并且 尽可能用多种解题方法来培养学生的学****兴趣。有时也穿插一些数学史的 材料以激发他们的学****积极性。由于学生自身的特点