文档介绍：第2课《自选商场》教案
 教学目标：
1．认识１4个生字和“女字旁”、“竹字头”，会写个尺、毛2个字。
2．正确、流利地朗读课文。
3．观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。
 4．愿意在生活中主动识字。
 5．向学生渗透《中华人民共和国消费者权益保护法》，让学生明白并学会依法维护自己的合法权益。
 教学重点： 认识本课的14个生字。愿意在生活中主动识字。
 教学过程：
  一、看图揭题
 1．看图：这是什么地方？揭示课题。
2．认读生字：商、场
二、生活识字展示、交流
1．大家搜集了很多食品包装，认识了上面的汉字，请读给的同伴听。
2．将食品包装贴在展示板上。
3．小结：自选商场里的东西真多。学****生字：东、西。
 三、学****字词
  1．通过生活识字，你认识了哪些字？（指名认读不注音词语。）如果遇到不认识的字怎么办？（让学生选择识字方法）
 2．借助拼音认读词语。小组交流。
 3．读书上九个注音词语。
 4．巩固字词
  （1）认读不注音的词语。
（2）认读词语中的生字。
 （3）怎样记住汉字。“本、笔奶场作牙”？（“本”用“木”字加一横的方法记；“笔”，用出示毛笔引导识记等）
 （4）找学****伙伴，把你认识的字读给同伴听。
 （5）在“识字迷宫”里认读生字（课件演示）。
 （6）“找朋友”（拼合体字：场、奶、笔、作）。
 （7）出示商品图，学生贴商品标签（词卡）。
  （8）商品分类。哪些东西摆在同一个货架上？指名摆词卡（面包、牙膏、铅、笔、牛奶、毛巾、尽子、洗衣粉、火腿肠、作业本）。读词。
 （9）小结：商品分类摆放，人们在自选商场购物真方便。
 四、学****课文
 1、学生自学课文
 注意自学方法：把不会拼读的词语用铅笔做上记号
 2、小组合作
 小组合作学****由小组自由决定用怎样的方式学****如：一个人一个人轮读，没轮到读的同学认真听，并用笔做出别人读得不对的地方；每个小组成员都当一次小老师，带小组员读，不会读的，互相帮忙等等，只要是对学****有帮助，怎么合作都可以。）教师巡视指导。
 3、汇报学****情况
  请2个小组的同学读一读。评议。
  注意长句的停顿，指导朗读：我和妈妈/从货架上/选了一些食品。收款的阿姨/
用电脑/很快算出了要付的钱。
  五、生活识字展示、交流。
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