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高中生物必修三第二章复习课件.ppt

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高中生物必修三第二章复习课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:第二章动物和人体生命活动的调节一份耕耘一份收获一、五分钟回顾本章重要知识框架。(一)通过神经系统的调节(二)通过激素的调节(三)神经与体液调节关系(四)免疫调节 、重点知识回顾(一)通过神经系统的调节 ⑴.根据反射弧模式图,如何判断感受器与效应器。①.脊神经节位于传入神经上②.传入神经由狭长的后角进入③.突触的单方向性⑵.如果刺激 a,M会兴奋, 这属于反射吗? 不属于,因没有完整的反射弧。 ,一般情况下( ) ,针刺足部有感觉 ,针刺足部有感觉 ,针刺足部无感觉 ,针刺足部无感觉 D ( ) ,接着缩手 ,接着感觉到痛 C 膝跳反射的反射弧中有几个神经元,几个突触? 缩手反射的反射弧中有几个神经元,几个突触? 2, 1 3 , 2 (一)通过神经系统的调节 ⑴.静息电位外正内负⑵.兴奋电位外负内正⑶.局部电流兴奋与未兴奋部位存在电位差, 电荷移动辨析:兴奋传导方向与神经纤维膜上电流方向一致。不对,兴奋传导方向与膜内电流方向一致, 与膜外电流方向相反。(一)通过神经系统的调节 ⑴.突触、突触小体与突触小泡突触由突触前膜、突触间隙与突触后膜构成; 突触小体是轴突末稍细小分枝的末端膨大部位; 突触小泡是突触小体中的分泌小泡,内含有神经递质。⑵.突触上信号转变形式电信号→化学信号→电信号⑶.突触上兴奋单向传递的原因神经递质只能由突触前膜释放, 作用于突触后膜。⑷.反射弧中兴奋单向传递的原因兴奋在突触上是单向传递的。两类,如下图所示: ? ,进行如图所示的实验: 将电位计的两个微型电极 a、d分别置于神经纤维膜外(ba=bd) ,同时在 b处给予一个强刺激,电位计的指针会( ) D ,对其说法不正确的有() →化学信号的转变,信息传递需要能量 2中主要借助于突触前膜的选择透过性 处的液体为组织液,含有能被 3 特异性识别的物质 中内容物使b兴奋时,兴奋处外表面分布着负电荷 B 二、重点知识回顾(二)通过激素的调节 ⑴.沃泰默的实验⑵.斯他林和贝利斯的实验不迷信权威创造性思维严谨的实验设计发现了促胰液素发现了激素调节(二)通过激素的调节 ①合成糖元储存; ②转化成脂肪、某些氨基酸等。①肝糖元分解; ②脂肪等非糖物质转化。⑴.饭后 30 分钟,血糖上升的原因是什么? ⑵.饭后 120 分钟,血糖下降的原因是什么? ⑶.饭后 180 分钟,血糖基本不变的原因是什么? ⑷.血糖的主要去路是什么? 氧化分解供能