文档介绍：三年级语文试卷分析
试卷分析是评价教学质量的最直接最有效的方法,是教学总结的一种较好的手段。下面WTT为大家带来苏教版三年级语文下册试卷分析的内容，希望对你有用。
苏教版三年级语文下册试卷分析(一)
本次考试试卷内容是围绕教材出题，体现了新课标的要求，具有较强的生活性，能够启发学生的创新和想象力。现将本次考试做如下分析;
一、本次书面试卷的特点分析：
本次试卷由三部分组成：基础知识、阅读理解和****作。
1、重视基础知识的积累。学文如积沙。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发，学生进入三年级第二学期，已经认识了常用汉字2000个左右，对汉字构字规律有了较明确的了解，掌握了几种基本的汉字方法。本套试题注重考查学生的积累情况，如：第一题读拼音，写词语，第二题选择正确的读音或生字，第五题在括号里填上恰当的词语，。
2、重视语言的运用。学生学****词语要联系上下文来理解，通过对词语所在句子的理解，依靠语言环境提供的信息来认知词语，体会词语的意思。如第六题按要求写词语，第七题按要求写句子，第八题根据学过的知识填空。
3、重视学生能力的发展。试卷留给学生阅读思考的空间。如课外阅读阅读主要考察孩子的理解、分析、解决问题的能力。大多数学生能够读懂文章大意，并根据文章理解重要句子、字词的意思，在特定的语言环境中理解重点词语，懂得文章蕴涵的浅显的道理，有自己的正确合理的再创造。
4、本次****作展开大胆的想象写童话故事。这给了孩子较为自主的发挥空间。作文题都贴近学生的生活和心理，让孩子有话可说，乐于表达，再加上这篇作文涉及的题材是平时练****过的，所以大多数学生能够正确理解题目要求，正确选材进行写作，并能根据自己的选材，围绕一个中心，把过程写完整，表达出自己的真情实感。
二、学生得分情况分析：
80-89分：12人，70-79分：20人，60-69分：5人，不及格1人 合格率32 %，待合格率：%。总体上看，这次考试成绩比以前有了进步，这充分说明师生在平时的教学过程中找对了方向、找准了关键，较好地完成了教与学的任务。
三、存在的问题及原因分析：
1看拼音写词语。此题中个别字出错率很高，如“僵持”“寓言”“预料”，看出教师在教学过程中局限于本课或本单元生字的归整，而忽略了跨单元的生字归整。
2、 在括号里填上合适的词语。大部分同学能够熟练的掌握成语，这与平时老师的训练是分不开的。
3、按要求写句子。卷纸上出现的词句型都是平时经常训练的，但学生掌握得不够灵活，所以老师在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。
4、按原文填空。描写春天的古诗和古今贤文都出自课文和读读背背，所以学生掌握得很好。
5、阅读理解。失分最多的是阅读(二)《战胜命运的孩子》。从答题情况来看，主要有以下几点原因：一是学生整体阅读能力不强，对一篇文章的把握能力很差，顾此失彼，读前文不顾后文，看后文不联系前文，致使语段或语意支离破碎。
四、今后改进措施：
1、加强学生的双基训练，同时，注重培养学生灵活运用的能力。制定好科学的学****和复****计划，对所学知识及时进行复****巩固，及时梳理归类，多听写，及时纠错，通过小练笔、口语交际、练****题、阅读分析等形式加强练****并积极为学生创设运用知识的情景，让学生能够灵活运用所学知识。
2、注重学生的语言积累运用，提高