文档介绍：仙居一中学永威校园文化建设实施方案
为落实教育体育局《关于开展学永威、找差距、树形象、提质量活动的实施方案》，依据光教体督[2011] 1号文件（《关于印发〈光山县中小学校园文化建设工作指导意见〉的通知》）精神，结合我校实际情况，拟定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以开展“学永威、找差距、树形象、提质量”学****实践活动为抓手，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，大力推进校园文化建设，全面展示学生个性特长和教职工的风采，搭建快乐校园、平安校园、书香校园、美丽校园创建平台，构建和谐校园、幸福校园。
二、工作目标
（一）通过提炼体现时代要求的办学理念，培养优良的校风、教风、学风等，形成学校的精神文化。
（二）通过全员参与，创建良好的自然环境，开展丰富多彩的校园文化活动，形成学校特有的育人文化。
（三）通过修订完善各种规章制度，形成学校的制度文化。
（四）通过一年的努力，使我校校园文化建设达合格学校。
三、工作原则
（一）规划优先。依据校园文化现有基础，以教学活动为主线，以打造课堂、班级，走廊，墙壁，寝室和食堂文化为重点，凸显层次性，多元性，人文性和教育性，科学制定校园文化建设规划和实施方案。
（二）服务课改。校园文化建设要突出服务课改功能，注重总结、提炼、展示本校课堂教学改革模式，解析课改理念，浓厚课改氛围。
（三）因地制宜。校园文化建设要贴近校情、贴近生活、贴近学生，科学规划建设内容，增强针对性、实用性、激励性、导向性。
（四） “静”“动”结合。学校精神文化系列标语、标示标牌、安全教育等长期使用的版面，制作要上档次、高品位、重质量、求精美, 选择恰当位置展示。提倡探索需经常更新内容的文化版面和展示方式的新途径、新样式。
（二）监管并重。校园文化既要建设先行，布置精美；又要管理到位, 以管促建。建设与管理并重，实现长效机制。
四、工作内容
（一）精神文化建设
1、办学思想。结合校情和时代发展需要，形成了求实进取、团结奋进的办学理念，确定了创建光山县初中一类学校的办学目标，并通过广泛深入宣传使其成为师生积极追求的共同愿景。
2、 “三风一训”。校风：爱国、文明、求真、进取；教风：学陶、师表、博学、多长；学风：勤奋、诚实、好学、善思；校训：团结、奋进、务实、创新。用语规范、科学，标志醒目，并内化为师生的自觉行动。
（二）育人文化建设
1、班级文化。班级布置要兼顾共性与个性，充分体现个性特色, 彰显凝聚力、励志性与温馨感；墙壁、地面、门窗、黑板板成为班级展示文明形象的窗口，体现班级特点和奋发向上的精神。积极采用镜框式固定化文化版面，设计制作与节令相符的展示内容，根据季节变化及时更换展示内容O积极参加文明班集体、先进班集体等评比活动。
2、窗户文化。教室、办公室、寝室等窗户两端适当高度粘贴印制精美的文化标语，与各室功能有机联系，突出文化建设的主体性，打造窗户文化风景点。
3、楼道文化。在教学楼的楼道、墙壁、教室门口等位置，进行精心布置，悬挂文化宣传标语、名言警句以及学生作品等内容，形成楼道文化风景线。
4、寝室文化。室内张贴、物品摆放要有序、规范，注重营造积极向上的宿舍文化氛围，定期评选文明寝室。
5、食堂文化