班主任工作案例-论文.pdf

文档介绍：班主任工作 案例
口 河南省灵宝市第三高级 中学 孙庆 波
作 为一个一 直考试倒 数 ，但最 近取得一 话 就够 了 ，不在他们身上花太多时 间和精力 。 三 、正确看待和理性评价学生
定进步 的班级 的班主任 ，我只能说 一下我近 我 以前也做 过 ，经常 盯着班里那 几个常犯错 学生们 往往很在 乎老师 的评 价 ，在意老
期的一些做法和感悟 ，不能说 是经验之类的 ， 的学生 ，结 果弄得筋疲力尽 ，效果也很差 。 师能否公 平 、公正 ，实事求是 ，一 视 同 。
以供 参考 。 二 、对 于心理素 质不是很 好的学 生 ，要 有鉴于此 ，班主任必须 正确看待 和理性评价
一
、 找学 生谈话 反 复的找他们谈 心 。给他们 关注 学生。一是学会 换位思考 。设 身处地 地从学
这是 一个每个 班主任都 必须经 常面对 的 这种学生 还不在少 数。所 以我的做法就 生所处 的角 度 、位置 、环境 去看待 、理解和
话 题 。找 学生谈话 时 ，找 哪些学生 最合适 ， 是 ，经常关注 询问这些 学生 ，无论 是学****上 处理事情 ，领 悟学生 的所 思所感所 为 ，给与
我觉得就 好 比花 时间买学 生的成绩 ，要尽量 的 ，还是生活上 的。比如 ，我班的一个女生 ， 学生同等的关 注。二是学会 欣赏和信 任学生。
把 时间花在最有可能进 步 的学 生身上 ，才会 基 础本来很好 ，但 由于连续 两次考试 都有退 用欣 赏 的眼光 看待学生 的每一个想 法 、每一
实现 利益的最大化 。 步 ，虽然学 ****还用功 ，但 心理上