文档介绍：班 主任 工作 漫谈
甘 肃省 白银 市平 川 区黄峤 教 管 中心双 铺 小学 甘 肃 白银 岳 振宏
【摘 要 】班 主任工作在 学校 工作 是重 用了一些高压手段 ，例如和学生 “约法三章”， 为核心 ，像园林工人对弱苗 一样 ，给予他 们
中之 重，是 沟通师生感情 的纽带，做 一个好 制订各种规 章制度 ，乃至采取死 盯的方法 ， 更多的关爱和扶植，促其健康成长。
得班主任 就得 关心爱护 学生，与 学生沟通思 连办公 、备课也 坐在教室里 。但是 ，这些 具 作 为教师 ，无论 是课 内还是课外 ，对 学
想感情 ，以身作则，用 自己的一 言一行 感染 有 “丰富经验 ”的学 生，他 们想方设法 的对 困生要耐心、细心、关心 ，并要懂得总重他们 ，
学生 ，更要有 耐心 ，循循善诱 的指 导学生， 付 老师 ，笔者顾 了上课 ，顾不 了下课 ；顾 了 有 时一个关切 的眼神 ，一句亲切的话语或轻
关爱 学困生，促 其转化 ，理解信任 学生，与 校 内，顾 不了校外 。学生 中的违纪现象 时常 轻 一摸一拍都可能会胜过长篇说教 、批评指
学生交流沟通 ，成为学生的 良师益友 。 发生。师生关 系越来越紧张 ，工作越来越被动 。 责 ，收 到意想 不到的效果。还要多于他们交
【关键词 】班主任 ；关心；沟通 ；耐心； 人人 知道差班工作难 做 ，学生不好带 。 流 ，使他们感受到老师的爱 ，从而喜欢学习，
理 解 但 既然已接受 了这个 任务 ，就要带好他们 。 正所谓 “亲其师言其道学其道”。在学习上 ，
后来 ，在 老师和学校领导 的指导下 ，我一抓 要耐心