文档介绍：学校班子成员不履职尽责自查报告 1 为进一步促进学校全体教职员工依法履职尽责,转变工作作风, 提高教育教学质量,办人民满意教育,学校决定,从 20xx 年 9 月起至 20xx 年 12 月底,在全体教职员工中开展履职尽责“回头看”活动。目前, “回头看”活动已经进入“对照检查”阶段, 我们政教处全体成员积极响应党总支的号召, 立即召开会议进行布置, 还召开专题分析会, 围绕“目标定位、思想观念、思维方式、工作作风、业务水平、改革创新”等方面的内容进行讨论分析,深入查找各自在这些方面存在的问题, 还通过其他渠道多方面听取意见和建议。开展批评与自我批评。通过对照检查, 我认识到自身存在的问题, 进一步理解“回头看”活动的重要意义,现将个人自查情况汇报如下: 一、查找出的问题和不足: (一) 对履职尽责“回头看”活动的重要意义还是不够透彻。(二) 工作中遇到困难或任务繁重时,会发牢骚。(三) 工作多凭经验,依法依规意识不够强。(四) 工作只顾埋头苦干。(五) 教学还是停留在一支粉笔,一张嘴上,成绩不够突出。二. 分析得出的原因: (一) 对履职尽责理解有偏误。之前我总是认为,师者,传道、授业、解惑也, 我们做老师的, 首要任务是教给学生道理、知识、技能, 解答学生的疑问, 保证教育教学质量。不用天天去讲我应该履什么职, 尽什么责。经过学****与讨论,我认识到自己工作的盲目性, “履什么职, 尽什么责”指明了我们工作的方向和思路, 因此。弄清楚“履什么职,尽什么责”是非常重要的。(二)“履什么职, 尽什么责”不明确, 工作遇到困难或任务繁重时, 才会发牢骚。如果知道这些工作是自己的职责, 那么你就不应该发牢骚, 而是尽心尽责去完成自己的工作。所以这是工作指导思想的问题。(三) 人有了一定的年纪,经历多了总会积累一定的经验,凭借这些经验也会解决好一些问题****惯了一直积累下来的模式和方法。这是与时俱进的一个绊脚石, 不利于工作的提高与创新, 特别是在教学上显得尤为突出, 直接表现出来的就是教学效果欠佳。这个问题在管理工作上的不利影响也比较突出。(四) 埋头苦干是一种好品质,但只会埋头苦干,工作效率低,成效不大, 这是我个人性格与学****不够的表现, 虽说有人过于投机取巧不好, 但只会埋头苦干就像只会拉磨的驴, 这是死干, 在高科技信息时代,显然是落伍的。(五) 我的教学只停留在一支粉笔一张嘴上,有客观原因也有主观原因。客观原因是我们学校目前教学设备相当落后, 教室里除了一块黑板、一盒粉笔也没别的了, 要说电器就是一台电视机和一台学生放英语磁带的录音机了。电教室全校只有一间。当然这些事次要原因。主要原因还是我个人的问题。个人问题归纳起来有四: 一是本人对信息技术掌握不够, 制作课件能力差, 一节课的课件要用很长的时间才能制作出来, 所以只能偶尔去电教室上上课,让学生尝尝鲜; 二是有点懒,一直来都是一支粉笔一张嘴,也讲得学生懂,有时也就不去操那份心了。三是事务多, 没时间去搞那东西。四是那点老本( 业务知识) 能量有限, 新的知识进来不够多。三、改进措施机努力方向: (一) 加强学****提高综合素质。一是加强政治理论学****包括国家相关法律法规、教师职业道德、学校规章制度等, 夯实自身的思想政治基础, 时刻把国家的利益、学校的利益放在第一位, 把自己的工作于中国梦结合起来, 为了民族的发展、学校的发展、为了学生的发展,尽自己最大的努力做好本职工作。二是加强业务学****常言道: 海纳百川, 有容纳大。只吃老本那是一个死湖, 久了水分就会蒸发完, “问渠那得清如许, 为有源头活水来”。一个优秀的老师, 对新知识的吸纳那是必须的,特别是现代教育理论与教育信息,只有不断学****与时俱进才能培养出新时代所需要的人才。(二) 多开展批评与自我批评,查找工作差距,虚心接受领导、老师的批评与监督, 树立敬业、爱岗、奉献精神, 积极参加学校组织的各种科研活动,刻苦钻研业务,多向别人学****积极营造一种“赶、帮、超”的工作氛围,不断改进工作思路和工作方法,不断提高教育教学质量。(三) 热爱关心学生,时刻把学生的发展和利益放在第一位,做学生的老师、做学生的父母、做学生的朋友。确保“营养改善计划”能够安全、平稳实施,我校根据上级通知精神, 认真开展了营养餐自查工作, 现将我校实施“营养改善计划”实施情况自查报告如下。一、认真制定了实施方案,完善了“营养改善计划”管理机制。 1 、开学初,学校认真制定了“营养改善计划实施方案”, 学校成立了营养餐工作领导小组、食品采购供应加工、食品安全监督、营养餐发放、数据统计和档案管理。领导小组和监督小组负责营养餐工程实施管理, 负责每天的营养餐食品安全的监督与管理, 发现问题及时纠正, 落实了学生营养餐食品分发人员、库房管理人员和从业人员职责,