文档介绍：初中阶段怎样形成 良好的班风
高 雪 群
湖 南 省 安 乡 县 城 北 中学 。湖 南 安 乡
初进县城 学校 ，我接手 了一个八年级班 ，今天 ，终于顺利地将 级凝聚 力。
孩子们送进 了新的学校 。回首过去两年 ，真是酸甜苦辣成 ，五味都 ‘典型帮扶 ”中扭转班风
俱全 ，这 是我任初 中多届班 主任 以来最 棘手 的一个 班 ，班风严 重 同学的父亲因肝癌去世 ，我哽咽着把这个噩耗 告诉 给同学
不正 ，许多 同学吃饭像躲猫猫 ，似乎是跟老师吃 的；做作业趴在 位 们 ，当即许 多同学泣不成声 ，这 时班长走上讲 台，对大家说 ：“现在
子上 ，眼睛 、嘴 巴和书“零距 离接触 ”；上课 玩手机 ，去空间“偷菜 ”； 同学 急需我们 的关心 与帮助 ，建议 大家把零花钱捐 出来 ，尽一
谈情说 爱、拉帮结派 、打架斗殴、与老师 公开“叫板 ”等现象 时有 发 点微薄之力 。”同学们纷纷响应 ，第二天就募集 到 元 。然后 ，
生 ，真可谓正气不足 ，邪气有余 。面对 中途接手 的这个班 ，我常常 我带着全班孩子去 吊唁厅 ，一路上 ，孩子们排着整 齐的队伍 ，庄严
辗 转难 眠、揪心 不 已，其 他老 师常挂 在嘴 边 的“这 个班 有你好 受 肃穆 ，没有了往 日的顽 皮打 闹和我行我素 。见到遗体 ，孩子们齐刷
的 ”善意提醒 ，更 使我寝 食难安 、忧心 忡忡。 刷的跪 了下去，磕头 ，哭泣⋯ ⋯
进入这个班 ，责任心迫使我想尽 办法 扭转班风 。分析现 阶段 过 了几天 ，同学返 回教室，目光灰 暗，郁郁 寡欢 。我建议大
初 中生的 身心 特点 ，他们貌似 追求独 立但依赖性 强 ，生活 自理 能 家走近他 ，关心他 ，尽快帮助他走 出失去爸爸 的阴影，树立生活的
力差 ；似 乎坚强 但承