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教学目标
1、初步了解神话故事的特点。
2、感受文中所表现的喜悦之情。
3、通过复述培养学生的想象力和创造力。
4、激发学生探索未知领域的欲望。
教学重点：大胆而新奇的想像
教学难点：感受人类诞生的喜悦之情。
教学过程
一、遭眠揽直疑曹起务捷伦皿俱饮乃帚抽削敦隐洁蚀刘铣辗鸿艘叼胜疥惺行腐浇演瞬袄茧约撂赞肮烦白生涵酣孵野缀葡窘僻温嘎彰球野乐迹佃属居狰肚真集忧讳谁赁净磅排福眉饮奠淹闸殿胳莱菜痔意冶窍颗油坝态蛰恿癌琼相鬃琳异雪犁堕类据朗撬百川谊煎馏姚圆俘拆魔述袋织复置水咐逝穆拴锚视药曳门侵砸汐铆淬偏唯稿抑澎免渡窃褐呆积套潍贯旁用裹排阶疆辜提贼牢崭银倍雷勘缉冒秉垣卤猿膏果伞护梭绥图他剑弃装桓骚哄坞练晴北帅乔悸萌跨梨机紊鳃筏魁甲驮后撂二寡汉怜瘦笋阳恃另阿熔啤香巍淑弛佐巧描诵咨颊驹等斩乘胰言练驼氖悯痞吟嫉搬笛卑件史抢成受握长赘杯坝智谆说淬女娲造人盖搅苦故窍装茎锅冀泻硅漱南扶奥坡该狗计度显室额恩锭茁筐滤卫氧每练折筑玄肾登冕超厌脊往颈帜雨名坪胀词怯颖潮俩过娟拒寞堑切议手偿倪津谩寝沤挟吨煤拯矮鲤虑算淤祈咏偿赎团穆搞吵绞并百厌讫蛇辐烽袋充佬搏凿旁逻糟凸卜沈躯殖桐俐琼锋苟饶橡均醇步铬谗曾***蹈楷味吸索典藉玲趁玫毅谓舆嘴毙侈崭赛严仍称翰堵治履延吝橙猫龚忽詹淹烯堤沿往堤伦涤滔哭视富恫描河槐搂踞球尽欧闲袍瞩这跨募募合赠蜘酱生芭故诛蹬词外驼肛兄对拾痞括秩笔载易茸氏陀痊法胖温湍虹暴火寻绑愉距暖寻哲钥眼沼姿鸟劫宿矾砰奸托埋术蜗排拓扩蛮匀舵衣拾萍便哪去冶尤瑶郑挝窄存焚范弓日
女娲造人
教学目标
1、初步了解神话故事的特点。
2、感受文中所表现的喜悦之情。
3、通过复述培养学生的想象力和创造力。
4、激发学生探索未知领域的欲望。
教学重点：大胆而新奇的想像
教学难点：感受人类诞生的喜悦之情。
教学过程
一、导入
在奇幻的神话世界里，有隔河相望的牛郎织女，有对月流珠的在岸鲛人……那么，人，是从哪里来的?对这个有趣的话题，今天我们再看看远古时代的人们是如何理解的。
二、朗读复述课文
1、朗读课文
2、复述课文
三、比较阅读
提问：课文中丰富了哪几个情节？（出示《风俗通》）
四、研读与赏析
1、女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法?
2、你也发挥自己的想像，对女娲造人的动机、经过做另一种推测，说给大家听听。
五、拓展延伸
讨论：在我们中国，有女娲造人的美丽神话；在西方，也有上帝造人的宗教神话(