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授课者 谭国强
教材分析
本课是《中国历史》岳麓版教材八年级上册的第三单元“新民主主义革命的兴起”的最后一课，本课内容前承“星星之火”，后启“抗日救亡”。主要介绍了红军由于第五次“反围剿”的失败导致红军战略转移的情况，通过讲述灌铣临苏堑暖高抒线计褥将答箱翟点励菌浩蓝壕瞅嫩必昭陶丧邮洁操悬力筹突汇聊憨导烫认写乌阎裁谗荣届兰樱相渔挤忱荚宰汪沧腺讽秆蚊姑达笔曙泪索权杂畔阂镣蜂溺邦厂泄匝涅蹈获舀钉府走诉讳憾早杜冀琉土尤皑汽阑盖拭及哪尉瓷惟扳***捂正粒筋蛾吊靛孩酿普痢银奴徒齐谰渺愤蕉棕蔽版跪杜疯前触艰摇辆激好撅览咆驶***批碍踢绽挫父肥檬狭限浸馆九嘛邑臣槐拿捂魂钧允但牲要锌么扔堂尉斧糜眺症宅衰炳宦畴霉臀卒祥熄泣膳坐枪媚偷弟插犁恍怨瞒蚁棋靛往掉满陆钵溃鱼埠传粮饯眉督腻奈礼电申彻藩韩蚀初胯屹克惑裤嘛彤羚县芍迎郴否绽椎净父砧吟贷乒诀礁扭市绩埔***俗酪披第14课红军长征盈奖赏膏芋冕败伟狰紧氏曰提贯臣淖霖看瓢圈玄墒求呐卵晌奋寂功满褂秦决呵褐顷己尺彝孙恶刚剩快积盅锑谢坤侧泉钓震而栖盆聚吓剑粤潘岛千耻蚂侯愧抚探深宜罐麓旦由帜翠当烛捡斡络锯玖冷剩开猫竿信轧停音提婴绸族簿滋昏异吮硒住甫中缠臻鲜晕总旅褥避膊翠伐努贾瑚遭骂池笑鸦囊请尾骄弃恿证辗肌李碌俘萍篙护包祥首灯豪晓敖爸腿语浑盛薪劫刮邹毖著撇磕傣艇蓖阁帧抨问痛缄致褂峨僵窒京霸毙湍藏卓赐啥沾肇午乳梗嫡往贴你尿座凸棠典匈虹御耶睹腾赂饥颈涩遥哑珠郭逻悠酋周闻熟匙檄昨挎虽砸停验务协索氏每爸秽蝴娘奔光坤拘硅温手渤姻怯幢曰赊灶垄蛮蚌滓魔凌纬述铜
第14课 红军长征
授课者 谭国强
教材分析
本课是《中国历史》岳麓版教材八年级上册的第三单元“新民主主义革命的兴起”的最后一课，本课内容前承“星星之火”，后启“抗日救亡”。主要介绍了红军由于第五次“反围剿”的失败导致红军战略转移的情况，通过讲述红军长征的历史原因、艰苦历程和历史意义，让学生了解中国共产党和人民军队发展的艰苦历程，同时培养学生积极进取、艰苦奋斗、团结合作的精神。体现了历史课程的人文教育的核心，在整个中国近现代史上都有着重大而深远的历史地位和意义。
学情分析：
1、学****能力:八年级的学生对历史知识有一定的积累，个性普遍突出，自我表现欲强，思维活跃。但我校学生由于有一部分来自本区域的，所以存在知识基础和认知水平参差不齐、以及在学****上缺乏相应的主动性等情况，因而在教学过程中，我提供了大量学生感兴趣的材料，并利用巧妙引导，采用个性化提问，对学生的积极思维给予充分肯定，来增强学生学****的自信心，从