文档介绍：《居家生活讲节约》教学设计
(品德与社会) 
教学目标 ：
1、知道勤俭节约是中华民族的传统美德；知道节约是尊重劳动和劳动成果，是珍惜资源和爱护环境。
2、乐于养成勤俭节约的生活态度和行为****惯。
3、能够在自己的家庭生活中造成和支持勤俭节约的具体做法。
教学准备：
  1、布置学生在课前调查自己家的节约情况。
2、寻找家里的旧物件、请爸爸、妈妈讲有关家里节俭
教学过程
一、情景 导入，引起思维的碰撞。
1、导入：前几节课大家都说了好多关于自己懂事的表现，也懂得了爸爸妈妈抚育大家不容易，这节课，我们从另外一个角度看看大家是否真的懂得爸妈的辛苦，你们是否真的懂事了。
2、听老师讲故事：
3、讨论：（1）这样的事情，你们在生活中遇到过吗？
（2）这种行为叫做什么呢？（故事中小朋友的做法是在攀比，这是日常生活中较常见的现象）
（3）大家觉得这种做法对吗？谁能说说为什么不能攀比？——学生自由发言
小结：“每一个人、每一个家庭的情况是各不相同的，不根据自己家庭的实际情况盲目攀比是不对的。另外，选择生活用品也不是越多越好，越优越好，我们应该讲究实际，讲究节约。
板书： 居家生活讲节约
二、联系生活，列举浪费的现象。
1、观看浪费图片，引起学生的注意，唤醒他们节约的意识。
2、讨论：在我们平时生活中还有哪些浪费的现象呢？
3、交流：生活中各种浪费现象（大概有水、电、粮食、学****用品、生活用品等方面）
三、分析浪费危害，强化节约的意识。
1、生活中，浪费的现象随处可见。你知道这些行为有什么危害吗？
学生汇报：（浪费资源、污染环境）
2、小结：
（1）展示地球上资源有限的图片，揭示要珍惜资源。
板书：珍惜资源 爱护环境
（2）展示劳动者辛苦劳动的画面，揭示要尊重劳动人民的劳动。
板书：尊重劳动和劳动成果
四、自主探究，想出节约的办法。
1、当你遇到这些浪费现象，你会怎么做？（出示课文17页图片）
学生讨论，汇报。
2、展示课前寻找的家里旧物，同位互相说说家庭生活中有哪些节约的方法
3、全班介绍。
3、老师总结：
4、读儿歌。
五、家庭作业
向家长介绍从同学那里学来的节俭方法。