文档介绍：美国独立战争
【教学目标】
（一）知识与能力
1．了解英国在北美大西洋沿岸建立了十三个殖民地。
2．了解英国对殖民地经济发展的压制。
3．掌握美国独立战争的经过。
4．了解1787年宪法。
（二）过程与方法
1．通过本课学****培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。
2．通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。
3．通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。
（三）情感态度与价值观
1．通过学****北美独立战争的过程，使学生认识到落后地区、民族的人民，只要敢于斗争，善于斗争，坚持不懈，就能最终战胜强大的敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立自强不息的民族精神。
2．1787年宪法，从根本上否定了封建专制制度，使联邦政府建立在资产阶级民主法制的基础上，给美国带来了长期稳定的政治局面，但又有它阶级和时代的局限性。
【教学重点】
1．美国独立战争的起因。
2．北美独立战争的经过。
【教学难点】
1．美利坚民族的形成。
2．种植园经济。
3．美国独立战争的性质。
【教学方法】
1．讲述法。对美国独立战争的起因、经过可用此法来解决。
2．归纳法。对美国独立战争的意义可用此法。
3．影像资料辅助法。如美国独立战争的过程可配上图片，以加深学生的印象。
【教学准备】
图片：美国国旗，萨拉托加大捷，莱克星顿的枪声，《独立宣言》，华盛顿等。
【教学过程】
一、新课导入
［导入］美国的全称是“美利坚合众国”，英文写作The United States of America，美国的国旗是星条旗。同学们请看这面美国国旗，有什么特点？
［投影显示］
［学生回答］由13道宽条和50个五角星组成。
［教师解释］13道宽条代表美国独立前的13个殖民地；一个星代表一个州，50个星代表美国现在的50个州。当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。可是就在200多年前，它还是英国的殖民地。那么，美国是怎样诞生的呢？华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？这节课我们就来学****美国独立战争》。
［板书］美国独立战争
二、新课教学
（一）《独立宣言》的怒吼
［教师引导］同学们请先看课本中本目的内容，了解英国在北美建立殖民地的情况和北美殖民地的经济发展情况。
［学生看书］……
［板书］
1．英属北美殖民地的建立和发展
［教师讲述］美洲最早的居民是印第安人，在西方殖民者入侵以前，他们尚处在原始氏族社会阶段。17世纪初，英国人开始在北美大西洋沿岸建立殖民地，到1733年，英国在北美共建立了13个殖民地。在13个殖民地的建立过程中，有大批欧洲居民涌向这里，其中大多数是英国人，也有不少来自欧洲其他国家，此外还有不少从非洲贩运来的黑奴。他们与当地土著居民印第安人一起，共同开发，促进了北美资本主义经济的发展，特别是北部资本主义工商业比较发达。南部的种植园经济，进行的是商品生产，产品主要供应欧洲市场，因而它也是资本主义世界市场的重要组成部分，种植园主既是地主、奴隶主，又是农业资本家。总之在三种经济成分中，资本主义经济是主流。
［教师讲述］经过一百多年的发展，英属北美各殖民地经济往来日益密切，初步形成了统一的国内市场；英语逐渐成为通