文档介绍：学校特色建设方案（一）
„创建背景‟
桂林街道有一个全市唯一的少数民族行政村——山羊畲族村。我校是一所汉畲联办的小学，具备民族教育的独特资源。民族教育是我国教育事业的重要组成部分，也是民族工作的重要内容。发展民族教育，对于提高少数民族人口素质，促进民族地区经济文化发展，增强民族团结，维护祖国统一，都具有重要的作用。畲族是中华民族大家庭的一员。在我国漫长的文明史中，畲族创造和传承着内容极为丰富、具有鲜明本民族特色的民族文化。畲族传统优秀文化以其独有的___力和方式，对宣传畲乡、提高畲乡的知名度，促进畲乡的开放和交流，推进畲乡的发展，起着十分重要的作用。我国少数民族都具有勤劳勇敢、自强不息的优良品德。
随着我国集镇化建设的发展，城市工业化程度的进一步加快，大批的农民工涌入城市务工，他们的子女也大多带入城市就学。我校已成为漳平市接收外来务工子女就读的主要校点之一。目前，我校学生中外来务工子女已占一半以上。由于外来务工人员大多忙于工作，对孩子的监管就不够到位，因此，培养这些学生的“五自”素质（即自理、自学、自律、自护、自强）就显得尤为重要。教育学生学****我国少数民族勤劳勇敢、自强不息的优良品德，从而形成“自理、自学、自律、自护、自强”的“五自”素质。依据我校独特的教育资源，我们在深入调研的基础上，初步确立了以下特色办学方案。
„创建方案‟
一、创建目标：
以开展畲族的历史、文化、___、风俗****惯等知识教育为载体，大力弘扬民族精神，提高学生平等、互助的民族团结意识，学****我国少数民族勤劳勇敢、自强不息的优良品德，培养学生“五自”素质：即自理、自学、自律、自护、自强。
二、创建过程
（一）第一阶段—启动阶段（-）
1、筹备创建小组，制订创建方案。
2、建立创建的___领导机构，___研究队伍。
（二）第二阶段—初始阶段（-）
1、调查我校生源情况，全面了解我校学生的详细信息（年龄、家庭情况、户籍状况、现在住址、___等）。
2、以班级为单位，学生一对一结成帮扶对子（品德、学****较好与较差的结对）（班主任必须做好思想动员，并下达任务）。
3、___参观学校“民族教育馆室”，对我国各民族有初步的认识。
4、布置全体教师进行相关的理论学****br/>（三）第三阶段—深化阶段（-）
1、以学校、班级为单位开展查找有关少数民族的资料，并以故事会、讲故事比赛等形式，使学生加深对我国各民族的认识。
2、开展“走近畲族”实践活动，深刻领会我国少数民族勤劳勇敢、自强不息的优良品德。
3、开展“我向少数民族兄弟学****什么”的讨论、演讲比赛。
4、开展“独立生活我能行”活动，并举行相关的比赛。
（四）第四阶段—巩固总结阶段（-）
1、创建成果鉴定，汇集创建原始资料，撰写创建报告，展示创建成果。
2、___撰写经验总结和相关论文，交流创建经验。
3、推广创建经验并向上级申报表彰。
三、创建策略与措施
（一）统一思想，提高认识，明确目标
全体教师必须明确培养学生“五自”素质与弘扬民族精神的关系，让全体学生明确“五自”素质是自己将来处世生存的根本，是素质教育的目标。全体师生必须明确学校特色创建的目标与方向。
（二）健全___，加强培训
1、建立健全特色学校创建_