文档介绍：志愿小分队活动方案
心理辅导
一、指导思想
以科学发展观为标杆，以不断加强和改进我校德育工作为目标，以志愿服务为手段，以服务群众为抓手，以培养青年教师良好服务精神为宗旨，推进学校志愿服务向系统化、规范化、标准化发展，帮助和引导我校青年教师尽快成长，承担更多的社会责任。
二、活动目的：
在校领导的带领下，板小青年教师组成心理辅导员团队，坚持个别辅导和全员预防相结合，引导学生正确面对人生挫折，阳光面对生活烦恼，以快乐健康的心态投入学****和生活。同时还倡导广大教师，与留守儿童、单亲家庭儿童手拉手，进行学****上的帮助，生活上的关心，让孩子们同样拥有快乐的阳光生活。
三、实施方案：
（一）开设“知心姐姐信箱”，开放“心语小屋”，打开学生心灵之窗。
在每个班教室里，都设置一个“知心姐姐信箱”，学生可把自己的苦闷和不如意，用书信的形式，写给“知心姐姐”，再由班主任进行归纳，整理。提炼出普遍性的问题对症解决。清理出疑难案例，解决不了的送交“心语小屋”，由心理辅导员（亓老师以及青年团员教师）做个别辅导，打开学生心灵之窗。
（二）开放学校阶梯教室，播放国内外优秀心理健康纪录片，拓宽学生心灵版图。每周学校阶梯教室面向学生开放一次，以年级为单位，___学生观看国内外优秀心理健康纪录片，开拓学生的眼界，敞亮学生的心灵。观影之后可让学生用各种方式表达感想。
（三）开设微笑走廊，用相机记录下美的瞬间，彰显学生心灵美景。
走廊是学生们每天上下楼的必经之地，我们可以充分利用它，使它成为“心理健康”教育的宣传重地。微笑走廊是让学生减轻心理压力、绽开轻松笑脸的地方。它告诉学生：微笑是最美的符号。团员教师更应做有心人，用相机随时记录校园内那一朵朵纯净健康的“小花”，再将照片粘贴在微笑走廊上，并授予他们美丽的称号：心灵小护士、心理小博士等，这是对学生健康心理的最高奖赏。走廊内可以摆放一块黑板，每周更新一句“心灵寄语”（从学生中收集上来），是学生心理发展的警示录。
（四）结合学科特点，团员教师以课堂为阵地，在教学过程中渗透心理健康教育学科教学是心理健康教育最有效途径，因此我们团员教师在备好课的同时，要力求挖掘教材中蕴含的丰富的心理健康教育内容，如思想品德课要对学生人生观、世界观的正确引导；语文课中要找准课文与学生心理的“对应点”，点拔给学生，及时发现捕捉学生良好的心理品质的闪光之处；数学教学中建立民主和谐的课堂气氛，消除学困生“恐惧”心理；体育课上克服畏惧心理；劳动课中开展劳动竞赛，激发学生的劳动热情等等，这些都会对学生的心理产生积极的影响。所以，只要我们有意识的对学生进行心理健康教育内容的渗透，就会取得良好效果，就会达到润物细无声之效。
我们还利用学生的集会、红领巾大广角、教室黑板报等多种方式，向学生宣传心理健康知识，这样在校园里，我们可以营造一个良好的氛围，充分发挥环境育人的功能。
迎青奥
一、指导思想
以科学发展观为标杆，以不断加强和改进我校德育工作为目标，以志愿服务为手段，以服务群众为抓手，以培养青年教师良好服务精神为宗旨，推进学校志愿服务向系统化、规范化、标准化发展，帮助和引导我校青年教师尽快成长，承担更多的社会责任。
二、活动目的：
为进一步推动我校青年教师思想道德建设，让青年教师通过参与志愿者服务活动，不断加深对“感恩”的认识理解，积极为人民服