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文档介绍：个性化辅导方案）(范文)










学生阶段性
个性化辅导方案
（预方案）



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个性化辅导方案）(范文)
龙文教育学生个性化辅导方案
日期：2012 年 8 月 15 日

学生姓名： 年级：五年级 学校：扬大附小 上课次数： 6 总课时数： 6 小时
辅导科目：英语 教师：
学生的基本情况
优点
通过之前的一对一授课以及作业吧辅导，发现周汤倩是一个特别爱学****的孩子，而且自觉性很高，英语知识掌握的
也非常扎实，在课堂上能跟着老师的步伐，对于老师布置的任务能积极主动地完成。
老师期待周汤倩在新的学期继续努力，更上一层楼!老师和你一起加油，相信自己！
非智力因素培养措施
注重课堂讲解和练****用多种方式激发学生学****的积极性，要求学生深刻理解所学知识，学会思考问题的方法，掌握各
种类型题目的答题技巧，最终达到触类旁通的效果。
学生知识掌握情况调查
序号 知识考点 学生掌握情况 备注
学生对之前所学单词掌握得