文档介绍：关于举办第三届“江苏大学物理实验创新大赛”的通知
为进一步激发学生的学习主动性和创造性，让学生有更多的时间，在更大的空间进行研究性学习与实践，培养学生综合运用物理学基础知识、方法和技术解决实际问题的能力，提高学生的创新意识，在全校范围内举办第三届“江苏大学物理实验创新大赛”。现就第三届竞赛有关事项通知如下：
一、参赛对象和形式
：我校在读本科生。以二年级本科生为主。
：学生以个人或者组队形式参赛，组队参赛每组不超过3人。
，由承办单位根据竞赛需要提供。
二、参赛方式与内容
“物理实验创新大赛”由教务处主办，理学院承办。大赛分两个阶段。
：竞赛方式为提交物理创新实验大赛申报书参加评审。
参赛者可与大学物理老师或物理实验老师联系选题，也可以自选题目，撰写具有明觉物理思想和科学意义的创新观点、构思或设计方案的物理实验创新大赛申报书（详见附件），申报书包括设计方法、原理、所需仪器、测试步骤、创新点等。
竞赛内容分为三类，参赛者可自选类别参赛。
A类:实验方法研究
根据物理实验目的，参赛者运用实验仪器、设备、装置等物质手段，在特定的实验条件下，变革物理实验方法，获得物理科学事实并总结归纳物理规律。
B类:实验模拟与仿真
使用计算机软件，演示某种物理实验现象，创建你所能想象的物理实验。
C类:实物制作
完成具有物理思想的实验制作（包括物理实验仪器改进，现代测量技术及手段在物理实验中的应用以及利用物理原理、制作一个实物、演示物理现象等）。
：即实验操作、实验模拟与仿真或实物制作阶段。
A类（实验操作）。在实验方法研究的基础上，按照参赛者所设计方法完成设计方案配套的测试仪器准备、调试、测试，并提交测试数据及结论。
B类（实验模拟与仿真）。参赛者模拟和仿真物理实验现象或过程。
C类（实物制作）。参赛选手设计的实物制作能体现物理思想和原理并且具有可行性，学校对参赛者支持适量经费进行实验制作，并组织参赛者进行现场演讲、专家提问和作品现场展示等活动。
三、评审规则
。由承办单位组织专家进行评审，第一阶段评审通过者方可进入第二阶段。评审通过者由承办单位负责通知参赛者。
竞赛申报书评审要求：
① 物理原理和物理思想明确(30%)；
② 设计巧妙、新颖、独特，方法和技术上具有一定的创新性(40%)；
③ 实验步骤清晰、内容完整、言简意赅(30%)。
。
A类（实验操作类）评审要求：
① 动手实践能力。根据物理原理，正确调整和使用常用仪器。(20%)
② 设计能力。能够根据创新要求，确定实验方法和条件，合理选择仪器拟订具体实验程序。(30%)
③ 数据处理能力。利用基本的方法处理实验数据的能力。(20%)
④ 思维判断力。能够运用物理学理论，对实验现象进行初步的分析。(10%)
⑤ 表达书写能力。能够正确记录和处理实验数据，绘制图线，说明实验结果，撰写合格的实验报告。(20%)
B类（实验模拟与仿真）评审要求：
① 物理概念和思想正确。(40%)
② 巧妙使用软件，让抽象的物理概念变得生动。(30%)
③ 模拟和仿真巧妙、新颖。(30%)