文档介绍：2019生活垃圾分类活动总结
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2019生活垃圾分类活动总结（一）
随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高， 垃圾排放量与日俱增，对
环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、 果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。 自垃圾分类活动在我校正式启
动以来，我校高度重视，采取多项措施积极在学校中推广垃圾分类。多个月以来， 活动已初见成效，现将该项工作总结如下：
一、提高环保意识，树立分类观念
有人预计，在不久的将来，城市之间的间隔可能不再是绿色的田野， 而是恶 臭的垃圾。垃圾问题，是世界性的，我校利用了一切可利用的渠道，对学生进行 垃圾分类知识的宣传。通过校园广播、橱窗校园网络等形式，广泛开展垃圾分类 的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害， 宣传垃圾分类 的重要意义，呼吁学生的积极参与。同时教会学生垃圾分类的知识，使学生进行 垃圾分类逐渐成为自觉和****惯性行为。
二、各班加强宣传培训，普及分类方法
各班采用不同形式：如学生上网查资料、图片，或进行调查、采访等搜集资 料，然后利用校会、午间等时间，在班里进行交流，相互受教育，让学生学会分 类垃圾;养成在室内分类的****惯；对分类工作做得好的班级进行表扬奖励，树立典 型，
三、介绍经验，强化推广
开展垃圾分类实践活动，培养环境行为****惯良好****惯的养成需要一个漫长的 过程，光靠纸上谈兵恐怕很难见效。 所以我校建议各班根据学生实际， 开展各类 垃圾分类实践活动。如将活动延伸至家庭，调查自家生活垃圾构成情况，并作合 理分类；将垃圾分类活动与综合实践活动相结合，合作办手抄报等。形式多样的 活动促进垃圾分类知识在学生心中的内化，潜移默化地影响着他们的行为。
四、制定措施，落实到位
学校设置分类垃圾筒：垃圾筒上贴上：可回收物、其他垃圾、有害垃圾、餐 厨垃圾。并且通过广播宣传，告诉学生在扔垃圾的时候分类投进不同的桶里， 学 校保洁人员在清理垃圾的时候，再分别进行处置。并且鼓励各班设置可回收垃圾 袋或垃圾箱，将本班的可回收物品分类存放，比如我校学生每天喝完的瓶子，喝 完后放进纸箱内，定期卖给废品收费站。所得费用可以作为本班班费，为同学们 买奖品等。这样，既做到了环保，又使同学们树立了节约意识，还体验到了其中 的乐趣。
“垃圾分类，举手之劳，功在当代，利在千秋”。校园垃圾分类可大幅度地 减少垃圾增加带来的污染、节约垃圾无害化处理费用，有利于进行资源再利用。 在校园中开展垃圾分类回收利用的活动，不但可以使资源循环再利用、节省资源， 还可以培养学生环境保护的意识。 普及垃圾分类知识，提高全民环保意识，全面 推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个绿色、和谐、美丽、节约型的校 园。不仅要让垃圾分类在校园扎根，还要让小手牵大手，营造全民参与的良好氛 围。
2019生活垃圾分类活动总结（二）
为全面贯彻落实《xx市生活垃圾分类和减量管理办法》及《xx市生活垃圾 分类和减量工作实施方案（2016-2020）》等相关文件精神，我办制定了《xx区xx 街道垃圾分类20xx工作方案》，按照方案在辖区xx个小区（含城中