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教学目标：
1．能正确、流利、有感情朗读课文，了解课文内容，积累自己喜欢的词语，背诵自己喜欢的部分，激发学生对祖国语言的热爱之情。
2．读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。
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《花钟》教学设计
教学目标：
1．能正确、流利、有感情朗读课文，了解课文内容，积累自己喜欢的词语，背诵自己喜欢的部分，激发学生对祖国语言的热爱之情。
2．读懂课文内容，激发学生观察兴趣，初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。
3．学习运用多样的句式表达，培养学生语言表达能力的有效方法。有表现力地朗读课文，在读文中继续体会课文词句的准确、生动。
教学重点：
学生读懂课文内容，感受作者语言表达的多样化与准确性。
教学难点：
学习作者用不同的句式表达同一个意思。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
一、回顾、交流资料、创设情境
1、今天，我们继续走入花的世界，欣赏《花钟》。（板书课题）通过上节课的学习，谁能说说花钟是什么。（生自由说，估计表述不太准确）
2、学生交流 （板书：开花时间不同）
二、品味语言、探究表达
过渡：要看懂花钟，一定要知道什么花是几点钟开。课文向我们介