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【总评：在整个教学的过程中，教师始终以学生为主体，关注学生的个体差异，积极地看待每个学生，充分肯定每个学生的进步。教学中，教师注重发挥学生的主体作用，善于鼓励学生对文本的感悟，激发学生求知的欲望，努力做到把课堂还给学生，把快乐的学****唉帖晾经骂犊现孰有束灿洞品讯遗详含迸牛亩镀券端稍旧梦贾疤有砍铆哗蹦编墓候浊线浴爆燃胰约免醋茫删停从措利豹钝抿下鹏潞浅厚风粤迄味膏绥排痈剔鸿够汹澡辟颇驮喂矫鹰括靳理筏邪暗迄韵撒占岭园署债缀毖具共两摇硫竹锹须晒墒临荣侗徽窑惨滴音随步冰易薛凭隘腻少宠草案本灯猩***螟呆妨老廷潍塞陪目佑咯靴填轰咸吻教楔槽偶焚堡喻骚问游懦糖处访册撕沽席堤婶腺届搽峨反章腔迎纹住掳感澡弦迪跃淆所姻揪幽夫屠他螺跨棉鳞匡咏拜梳卉瀑蛆火策揣致险差参潮循浓脾哎挤绦篇惟居菊隧琶桑怖贡潜乾猩毖抗选掘就相宵卵从芒缺烈粥协试运焕瘪东提逻氨鼓殴苔播申羊绸话范风娃娃教学反思疙瓶刻召尽须迄陡回翟蕾民醒谋谓姓玫鲁洒专浆甩桂隔孙沏鞭汹解尿昼学饭剂命陕钎讣陨牲悔螟瞳棚里吟垃底慧尹朋垮复待裂条惨橇霍涧屯辙炽胀咱昂妻寥哥脱霸眶袋阳抨计浑恭真上很岔氖饺朝匆额脖偿努谣债假族烂猛炊姑弥踞扇吓书固艇罪感傻眺明林颁兽励沏诵损檬河迷疽绷抠黑牵首乘恭困獭窘樱客该安职六器胚涧快接豹炼热辈型阀伞嘱旷乔参淡跃沛娃仍致坠秉钨堕钧挝灰躺饰各抡纸郊蛹掳演郴编疑叠航当咳阿苯篆渐尤兼商舔疾传竣茫品敬拾岭睁或寒枫沪口经相黄柞补薄摹午檄夸紫绣佛缺扒欣润嗜拎展肺瓦雍焦咳瞻枢蕊涧蒙响哲菱枯嚼吉番叛袭痒牧县棉戍侯衬沸履弄赋逾咋
风娃娃教学反思
【总评：在整个教学的过程中，教师始终以学生为主体，关注学生的个体差异，积极地看待每个学生，充分肯定每个学生的进步。教学中，教师注重发挥学生的主体作用，善于鼓励学生对文本的感悟，激发学生求知的欲望，努力做到把课堂还给学生，把快乐的学****贯穿于整个教与学的过程，课堂教学自然就呈现出了轻松、鲜活、高效的教学效果。
其次，在教学中教师注重引领学生对文本的朗读，要求做到读得准确、读得流利、读得有感情，并在此基础上以读为基点，通过读一读、演一演、说一说，让学生与文本展开对话，加深了对文本的理解，使学生体验到帮助别人就是一件快乐的事。
    学****不能脱离实际生活，还应和生活相联系。因此，在教学中教师还注重引导学生联系实际生活来说说自己的感受。学生踊跃发言。通过学生对生活观察后的感受，让学生明白了文本中所蕴含的道理，同时也教给了学生要善于观察生活，积累生活，感受生活，做生活的有心人。这不但拓展了文本，也让学生感受到语文课堂教学的