文档介绍：TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】
儒灵童好****惯幼儿园礼仪方案
教研类
幼儿园礼仪方案
幼儿园一日活动礼仪方案
项目
礼仪内容
入园
幼儿园早、晚在园门口开展“”迎宾活动，每班轮流进行，每天1-2名教师和6位幼儿一起在园门口迎接家长和幼儿入园及离园。
幼儿：1、主动向园长、老师问好：“××，早上好！（鞠躬45度）。”向自己班级老师说：“×老师，早上好！”2、主动向家长告别：“××，再见！”（鞠躬45度）
教师：1、迎宾教师亲切微笑地接待每一位幼儿和家长，对幼儿的问候及时热情回应：“××小朋友，早上好！”并给予鼓励表扬。
2、引导幼儿主动向家长及入园幼儿问好，并提醒幼儿行鞠躬礼。
3、教师接待家长和幼儿时，应微笑、热情、拥抱，保健老师在微笑交流时应亲切与幼儿对话并进行晨检。
家长：1、对幼儿的道别要及时给予回应：“再见！”
2、要求孩子自己的事情自己做，比如：自己背书包；自己走路。
早操
结合好****惯课程，幼儿园早操加入《儒灵童之歌》。
幼儿：1、表情微笑跟随老师一起做早操。
2、做操时队伍整齐，站姿精神。
教师：1、领操教师动作要标准，站姿要精神，面带微笑。
2、学会回应幼儿的感谢：“谢谢小朋友，你们跳得真好！
就餐
幼儿：1、结合儒灵童儿歌，按照正确的洗手方法洗手，注意节约用水。
2、有序取餐，双手接递碗筷与餐具。
3、知道向老师说：“谢谢老师，老师辛苦了！”
4、认真倾听老师介绍食物。
5、进餐整个过程中应轻声细语，饭菜吃干净，做到不挑食、不浪费，保持桌面干净。
教师：1、引导幼儿饭前洗手，教师观察幼儿洗手，及时提醒幼儿洗手的方法适当给予指导和鼓励观察幼儿洗手的情况。
2、组织幼儿按次序排队入座，与幼儿一起朗诵经典或儒灵童儿歌或手指游戏，做好餐前准备工作。
3、观察幼儿取餐、进餐及餐后的情况，注意幼儿用餐时的行为****惯并适当给予指导。
4、午餐后组织幼儿将手脸洗干净，进行餐后散步，散步时要求幼儿脚步轻、按次序自觉排队、见人学会微笑打招呼！
教学
活动
幼儿：1、学会遵守课堂纪律，保持良好的坐姿、站姿。
2、学会认真倾听，不要随便打断老师的说话和同伴的发言。
3、能够主动积极举手发言，遵守课堂纪律。
3、观看同伴表演时，能保持安静、守纪律。
4、学会正确的阅读方法，爱护眼睛保护视力。
5、活动结束后，学会跟老师说：“谢谢老师，老师辛苦了！”
教师：1、教师整堂课应体现孩子为主体，教学活动过程中让孩子在游戏中学，教师应以肢体动作，言语，表情等吸引孩子。教师的言语亲切、高低起伏，轻声细语、与孩子的互动和游戏中充分体现爱。
2、将好****惯课程中《听故事》或演游戏中的图片故事让幼儿自己讲叙。互动游戏环节，是为了能更好的把好****惯课程延续到生活中。
3、耐心倾听幼儿的发言，目光随时注视每位幼儿，随时给予肯定。
4、对幼儿的感谢要及时给予回应：“谢谢小朋友。”
5、充满爱心赞扬每位幼儿（具体指出每位幼儿哪方面的进步或表现）。
盥洗
幼儿：1、按先后次序排队入厕。
2、入厕后要冲水、洗手、自觉关好水龙头节约用水。
教师：教会幼儿正确盥