文档介绍：全册教学进度安排表
单 元
课 题
课 时
周 次
第一单元
我们的节假日
2
第1周
2
第2周
2
第3周
2
第4周
第二单元
我们的班级
2
第6周
2
第7周
2
第8周
2
第9周
第三单元
我们在公共场所
2
第10周
2
第11周
2
第12周
2
第13周
第四单元
我们生活的地方
2
第14周
2
第15周
2
第16周
2
第17周
学****评价
1
第18周
说明：时间安排已预留国庆假与期中测试。（第五周为国庆）
学生基本情况分析：
第一单元 我们的节假日
假期有收获
教学目标：
1. 知道暑假生活是丰富多彩的，感受暑假生活带来的快乐，并能做到以后有计划的合理安排假期时间。
2. 通过看图、小组合作讨论等方法，引导学生分享自己的假期收获，并比对别人的假期生活，改正自己不足的地方。
3. 懂得付出才会有回报。通过自己的精彩的假期生活，学****到书本上学不到知识，并开阔自己的视野。
教学重难点：
1．回忆暑期收获，学****合理安排时间。
2．懂得认真规划假期生活，对新学期的学****生活充满信心。
教学准备：
1．学生准备：在暑假里旅游时的照片、故事等
2．教师准备：多媒体课件PPT
课时安排：2课时
教学过程：
教学设计（主备）
复备
第一课时
一、谈话导入
1．同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？
2．学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。
3．夏天给我们的很多很多，那么就让我们一起来读一下关于夏天的小诗吧。
教师领读： 夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，
夏天的礼物，是雷雨和彩虹。
夏天给我们最好的礼物，
是有滋有味、丰富多彩的暑假！
4．这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？
是啊，就是同学们最喜欢的暑假！
5．快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？
6．学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等。
7. 同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学****本学期的第一课“假期有收获”。（板书课题）
二、学绘本故事
1. 故事导入：讲教材第2—5页故事“小强的暑假”，认真听，想一想：小强的暑假快乐吗？
2. 讨论交流：小强的暑假过得快乐吗？
3. 师小结：
小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。
三、忆暑假生活
,谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们说了些什么？
：大家说的很好，他们在展示他们的暑期生活。他们的暑假有哪些收获呢？
（1）学得好——学会一首很好听的歌
（2）玩得好——采集标本、和家人出去旅游
（3）休息好——夜里乘凉、看星空
，多有收获的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？你假期里印象最深的事情是什么？下面，让我们也来说说自己的暑假收获和感悟吧！
（1）指名上台说，可拿出事先准备好的照片等物品，出示给大家看，也可以给大家讲讲你们一家的假期故事，并说说自己的心情怎样。
（2）同桌互相交流。
（3）四人小组交流。
（4）离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。
四、课堂小结
在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的活动，在愉快的同时，大家还懂得了许多做人的道理。同学们通过自己的努力，学****到书本上学不到的知识，同时也开阔了自己的视野。新的学期开始了，令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！
第二课时
一、谈话导入
上节课通过大家的讲述、交流、展示，我们了解了同学们的假期生活真的是丰富多彩，非常有趣呀！
二、听小故事
：你们的假期作业都写了吗？是什么时候写的？（学生汇报）
师：听你们这么一说我到想起了两个小朋友，他们跟你们的情况差不多，