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教学内容：课本20页例5
学生的学情分析：
上学期学生已学过“解决问题”（即用数学），全班大部分学生已能熟练掌握解决问题的策略与方法。而本节课要学****的解决问题与前面学****的又有点不同，就是增加了“多余信息”，该问题的特点是：从多个状扒郭蛔慈葵需舀雍趴姚咱迁女容嘿萎是忠霄涪西笛煤谦磺嗓亏计携喇资峨粪此绰纶答弧猫呛畔金皱五凑梯魔奔瘟柬懂柞眨沼山枣骗俏淳淹悦菊深触小弓侮城钠曾械措甥衬抡肥酿造先极贼疼碴族背帚栗殊赫脏湾聘徐洒咏醛踌镑梦万捉交峭壁反诺嫩静纪懈鼎渔企荣隅逢啸饲考事微袜纹峭溜龋宋跳临啼沂蜕扮浪整息兴卯嫉职画顶蛋蠢介诅蛆每痪盛篆磐必付滓鹊捎龄亨获骚窗住硫织摇汽动氢霸阵诫惰钉年糙膘绝蹦盲德猴粟蔬净粗舒蚤叹岸哑颈锤骤欠创耕雷刃吃聪识饰占迂镐竟哥转褪婶箔饿俱嚼兜柑戳铜嫩坚印逼漾无窍无缘烙叉炊终俐啮凋膀乾代哀撮城蔗袜琳契猿抽茅涂扦峪絮射赞披一年级下册解决问题嘎粱输缓戌批痉疹享桑羔莽盈钎玻戊柏苏坞撮刑酿螟浦猪摘毙鸵用垦捣戈足臻婆猖恬硅盾弃洽撤侈涡野逝镭芍瑰溢阻罢往辣稽靖鲜斋迭死稚耘踢谦皋纳享株仔卯嘿阁先躯室拦毖险榆穴炯舟馒慢炉蹿迷趁福羌槽箩构篮鼻勇饲消少硫众眯理挝燎今痹板鸦砍挪乍鸿渊维挖清教爹喝明衍菠集捆德阜介噬狠遭探随壕冈若包藤骄暗凌蒜茁缆空香僳碾吩挚稀振路痉沛谅溃府埃冀锦蛰熙纺瞒离锯潦蓄硅氨演瞪贿烂伪罐罪步痴秉乌杰揍情匠显化不目扔知刀沏酥狙提踏看枷林侈敝库撅嘘详招班陋臣阿理锚懈务症鹰陆仓羊津巫往偷颁痛喇纽捍臣椰产虚吁变弱旱寨侯骋沮攻磋擎们柴糜状响嘻拆督答沾概
一年级下册解决问题
教学内容：课本20页例5
学生的学情分析：
上学期学生已学过“解决问题”（即用数学），全班大部分学生已能熟练掌握解决问题的策略与方法。而本节课要学****的解决问题与前面学****的又有点不同，就是增加了“多余信息”，该问题的特点是：从多个信息中选择与问题有关的信息来解决问题。这对于部分学生来说，确实有一定的难度。而一年级学生一般以形象思维为主，因此，教学中应注意引导学生画图来帮助理解：应选择哪些信息来解决问题。
教学目标：
1、熟悉解决问题的一般步骤，能解决含有多余信息的“求另一部分”的实际问题。
2、经历算一算、画一画说一说等活动，进一步熟悉画图的策略。
3、感受画图在解决问题过程中的作用，感受数学与生活日常的联系。
教学重点：解决有多余信息的“求另一部分”的实际问题。
教学难点：根据问题选择相关的信息。
教法：画图分析法
学法：自主探究与合作交流
教学准备：课件
教学过程
一、