文档介绍:《大学英语》课程标准
课程名称:大学英语
课程类另U:公共基础课
教学学时:120 (理论)+60 (实践)
课专学分:6
先行课程:新编高职英语语音教程
适用专业:非英语专业
参考教材:1、《新编高职英语综合教程》上海交通大学出版社出版时间2011年8月(主 编:邵胤)
2、 《实用英语听说教程》上海交通大学出版社出版时间2011年8月(主编: 陈明娟)
3、 《高等学校英语应用能力考试A级教程精编》中国现代教育出版社2007年 (主编:刘红)
4、 《高等学校英语应用能力考试B级教程精编》中国现代教育出版社2007年 (主编:刘红)
一、 课程性质
大学英语是我院学生非英语专业学生必修的一门公共基础课程。本课程是根据教育部 《高职高专教育英语课程教学基本要求》而开设的一门“实践相互融合”,“基础与应用 互为补充”的高职高专基础课程。由于我院生源结构比较复杂,学生的英语水平起点也不 高,而且个体差异较大,英语教学存在较大的难度。高职高专英语坚持为专业人才培养目 标服务的原则,紧密围绕我院二级分院、部各专业目标岗位群对英语的实际需要,参考扩 招后生源英语水平下降的实际状况,按学生可接受程度的原则,确定高职高专英语教学的 目标与定位。
二、 课程目标
本课程的教学目标是提高学生的语言技能、文化素质和职业能力,同时为学生的可持 续发展打下坚实的基础。
(-)知识目标
通过教师的精讲和学生的能动学****逐渐扩大学生的词汇量,从听、说、读、写、译 五个方面打下较为扎实的语言基础,提高学生的英语综合运用能力。按照高职高专英语课 程分级总体目标的要求,本课程标准对语言技能中的听、说、读、写四个技能提出两个级 别的目标要求:
A级:认知2500个英语单词以及由这些词构成的常用词组,对其中2000个左右的单 词能正确拼写,英汉互译。另需掌握300个与行业相关的英语词汇。
B级:认知2000个英语单词以及由这些词构成的常用词组,对其中1500左右的单词能 正确拼写,英汉互译。另需掌握200个与行业相关的英语词汇
(二)职业技能目标
本课程职业技能目标是使大一的学生能通过AB级,即要求学生有明确和持续的学****动机及自主学****意识。能就较广泛的话题交流信息,提出问题并陈述自己的意见和建议。 具有初步的实用写作能力,如通知、定货单。有主动利用多种教育资源进行学****的能力, 初步形成适合自己的学****策略。理解跨文化交际中的文化差异,初步形成跨文化交际意识。 (三)素质养成目标
培养学生的记忆、思维、想象能力、合作精神和创新精神;使学生掌握良好的学****br/>方法,培养学生自主学****的能力,提高对英语课程的兴趣。
三、教学内容及学时分配
章节
教学
内容
学时
第一
部分
理论:听力
20
一般讲授,课堂实践
实践:
10
模拟测试、真题演练
第二
部分
理论:口语
20
一般讲授,课堂讨论
实践:
10
模拟测试、真题演练
第三
部分
理论:阅读
20
一般讲授,课堂讨论
实践:
10
模拟测试、真题演练
第四
部分
理论:翻译
20
一般讲授,课堂讨论
实践:
10
模拟测试、真题演练
第五
部分
理论:语法
20
一般讲授,课堂讨论
实践:
10
模拟测