文档介绍：关于幼儿园大班优质课教案
【1】幼儿园大班优质课教案
活动目标
，大胆地在集体面前表达自己的想法。
“呲――地一按按钮，车子变得……” 经典句式，大胆想象、创编新的故事情节。
。
活动准备
，卡纸做的折叠式出租车一辆，小熊、蛋宝宝图片各一张。
(刺猬、长颈鹿、鱼、小熊、蛋宝宝各2个)。
，塑料圈10个。
活动过程
一、猜想导入
：小猴新买了一辆出租车，可是它在送小动物的过程中遇到了很多麻烦，于是它将这辆出租车进行了一番改造，这样就解决了许多问题。你们来猜一猜，它会对汽车进行哪些改造?为什么?
：小猴的车到底是怎么改造的，我们一起跟着小猴的出租车出发，去看一看吧!
二、创编故事(第1段)
(一)创编人物对话。
：咦，前面是谁呀?(出示小熊卡片)小猴会怎么邀请小熊上车呢?幼儿模仿司机招呼顾客的语言。
：还能更热情点吗?我们一起来学一学小猴。(师幼共同表演)
：小熊说“好好好”。(用图片演示小熊上车)哎呦!小熊怎么了?(车太小，小熊太胖了。)
：小熊还愿意坐车吗?小熊会怎么说?(你的车太小了，我要等大一点的车。)
：小猴却说“别急，包你满意”，小猴会怎样改造让小熊满意呢?
(二)欣赏精彩句式。
：小猴想到了一个好主意，它在车上装了一个神奇的按钮，只要一按按钮，“呲”的一下，车子就会发生奇妙的变化。我们来试一试，一、二、三，呲――(教师打开教具车折叠部分，把车变大。)
：咦，车子怎么了?这样，小熊愿意上车吗?小熊坐在车上感觉怎么样?
：我们也来感受一下。(在座位上伸展四肢，放松一下。)哎呀，真舒服!
：现在，谁来说说刚才小猴的办法?(引导孩子讲出经典句式：呲――地一按按钮，车子变得……)
三、创编故事(第2段)
(一)创编人物对话2017年幼儿园大班优质课教案2017年幼儿园大班优质课教案。
：小猴厉害吧?我们继续跟着小猴出发吧!嘀嘀嘀，又遇到谁了?(出示蛋宝宝图)瞧一瞧，蛋宝宝怎么了?
：看到蛋宝宝这么伤心，小猴会怎么问?蛋宝宝会怎么说?我来当小猴，你们当蛋宝宝，我们来表演一下。
：小猴听了蛋宝宝的话又会怎么说?
：蛋宝宝的身体是什么样的?它坐车有什么困难?
：蛋宝宝会怎么说?小猴会怎么帮蛋宝宝呢?请你和旁边的小朋友讨论一下。(点评时语言要丰富，如：这个办法很安全，这个主意不错，这样一定很舒服，你真是个聪明的小司机，等等。)
(二)套用经典句式。
：小朋友想到了这么多好办法，那小猴是怎么办的呢?小猴要按车上的神奇按钮了，我们帮它一起按。一、二、三，呲――看一看，真的会变吗?(打开教具汽车的车门)哇，跳出了一个圆垫子，瞧，蛋宝宝现在怎么样了?
：现在谁能说说小猴的好办法?幼儿讲述第二段故事内容。
四、完整欣赏
师：小猴动脑筋改造出租车，为小动物们坐车提供了很大的方便，让我们再来听一听这个有趣的故事吧!(教师配乐完整讲述师幼共同编出的故事)
五、语言游戏
：你觉得小猴怎么样?老师觉得你们比小猴更聪明!小猴帮助了小熊和蛋宝宝，名