文档介绍：第三章体育活动中学生的感觉和知觉
第一节体育活动中学生的时空知觉
第二节体育活动中学生的运动感知觉
第三节体育活动中学生的错觉
拓展知识:感觉
个体对作用其感觉器官的客观事物的个别属性的直接反映
各种感觉过程的实现是由感觉器官来保证。
感觉器官的组成:感受器、神经通道、大脑皮层的感觉中枢
感觉的种类
外部感觉:视、听、味、嗅和肤觉
内部感觉:动、平衡和机体觉
感觉的重要性
人的认识的开端,一切认识活动的基础
附:感觉剥夺实验
知觉
个体对作用其感觉器官的客观事物的整体属性的直接反映
以感觉为基础,与感觉密切联系在一起
知觉的种类
物质是在一定的时空中运动,故知觉可分为:
时间知觉
空间知觉
运动知觉
第一节体育活动中学生的时空知觉
一、体育活动中学生的时间知觉
(一)符合时机
(二)时间节奏感
(三)对运动事件的时间估计
二、体育活动中学生的空间知觉
(一)方位知觉
(二)深度知觉
一、体育活动中学生的时间知觉
时间知觉是脑对客体运动的一瞬间或持续性与顺序性的反映。它在体育活动中主要表现为符合时机、时间节奏感、对运动事件的时间估计。
(一)符合时机
符合时机:是指准确地抓住适宜的一瞬间。这里的时
机就是时间的某一点,。
符合时机的能力
一方面与人的神经系统的特点有关,
另一方面与人的动体视觉有关。
神经系统不灵活、不平衡或弱型的人,不容易很好地掌握时机。
动体视觉差的人,也不能很好地掌握时机。