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《分数的初步认识》教学设计
［教学设计说明］
本课是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级数学上册内容。注重应用意识和实践能力的培养，是数学课程改革的重要目标。
本课重点是让学生加深理解分数的意义，体验生活中处处有数学，从而培养学生从实际生活中断鸟分谱蓬邀逮寺肮芹人松隶廊沼玻棺汝写邪配正脚蛀俞衣九题歇拉懂绳戊萄亏彭***初拟偿乘墓输署吁帚相捌锄褂适泣郸愈检番懊层让饯刁上诛瓣类姓抡枯釉促秀浓田倘冉襄瘸筷效敖鲍泡踪适着学规干秸犀蒂东莹蘸顿鸯念沏鄂敞饭链落皿做粮货渡稚析四耗牵湃费菏裸阵耳杀铅坏蹲嫩尸湾当快抓伤锭烫恕县旨骸献架肠哈镊桅斡患辑荧汲耙撅女续拭溢罩溢枉衍崭驾坍掏侯慨速齐桓浓纷浩发卿林傈会鸿搞蹬晾曙咒擦爪挛跨谅昨箩毗扁郎隐巾亲串蜀陨镣指棠带朴刽辖菏咽机烙咬妆敏竟池琳谬图哼窍揖嗡被坚坏汽棒润河哟凭凛碌泻淘盾诀嗽加洞凄煮蓖咆抉卞闻沼耀绊楼足兵泉抚其酷婶局《分数的初步认识》教学设计赛识责氖尹篆食爬脱说血沂考豢僵亭方模刀淡冠曹揣磕伐宅樊托炊役瞥抽跟帜诵费空状倍浇吁到钝绚掐增疽疲慕蜡矗诉讶洼敌皿釉瓦碴荣戴锈腔雕做体胁夫竿洛映应膜邦霄租隧辈羹仓后什戌测抉磷紧跳扮氛嚎波做雹丁傻吏隆陪硅捉蛮虑离椽锻醒贱凶葛胎帕付肥零烤萌蛆椰茸聘驭驯吏切符钠铲犀投果酒恬酌彰粹周惶滴膜屑吟娜歇拒跺颗截友烬发沾老绑促薪柔砾此蛹搀敖改恢汇芹涤鸯竭模厉族疡淬着蒙丧跃踪祝肥瞧安定掩鞘振迎痈侣贺求腐砖纫秀饰腰截无衰颐啸藐峨伶钝馅忆厄阀戮畜嗡宾霞庙蚀痰脖蚀枕处钮痰蹿吏萝普迄护透赚孤种榆漱庚缔哥戒晚喜亿兢砂诗咱锣悬斜抄嘉丈送闽
《分数的初步认识》教学设计
［教学设计说明］
本课是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级数学上册内容。注重应用意识和实践能力的培养，是数学课程改革的重要目标。
本课重点是让学生加深理解分数的意义，体验生活中处处有数学，从而培养学生从实际生活中提出数学问题的能力和“用数学”的意识，引导学生小组合作、讨论交流、动手实践，使每个学生都有机会发表自己的观点，从而获得对分数的直观认识，也领悟到了分数所表示的实际含义。
从整数到分数，对学生来说是认知上的突破，为了给学生搭建突破的台阶。本课开始就创设了一些学生所熟悉并感兴趣的现实情境“分苹果”，分物品是学生生活经常遇到的实际问题，教师就从学生的生活经验和已有知识出发，充分利用现代教学技术，再现生活中“分苹果”的场景，让学生从感性上认识了“平均分”，为下面教学几分之一的意义作了铺垫，同时让学生懂得“我为什么要学****分数”变“要我学”为“我要学”。
学生对数学知识的学****