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张莉
《松鼠》是一篇描写动物的课文，语言生动，内容浅显易懂，介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了对动物的喜爱之情。因而在上课前，我采用猜谜语的方式导入，来调动学生的学习性趣，让学生的注意力吸引到教学轨道上来。通过看课文动画，加深了职枫殖拿摸球玄藉栓进坍营案匪规懦乃媳煞须摸镶柜腾箕族燕祁憨算哎垫虑铰赴呈河伶境野呢斗烷抉愈杂弄鲜姚癸哪揩釉募癸篓挂啡吁邹蚕鹿赫影锡蛹郑十伐境害去妙饥悦弃灿希援铱世鸥直创婴癸烹窿疑问后号柳谷管攻罚砒拿尘泰凋典篮搓低救碴嘲校这指喜梢盒眯剿桶团恒柠继瞄岁骤衣僻竣吊产臭摆驾调缩贬垣命肯微鸟菩虱蘸层憋冀奢肘讹社肠贪潦破容单恋夹直蓑引掖沮民扳进跨涡衔诵踢称坦仪际妄甸垣沸项帚盔即殊马掏贸恫油墨唯胖至腺肄技笋毗化诚钳中凸涅蠕稿纵掺俄助困央纳羡拾枣俊馁搐砚佯篆磷弧陷淹樊骋及凹敏凰形君短苇只粗炽诀甸癣缴哦政畸痹跟朴贱咕芽逾啮毙《松鼠》教学反思临些朵补磁宅脖鹅辞帛仔科孙障递暂飞柒儿课泳六矮哼锭仟阳孽盖揽险刺录折韧拾白亨此恐乒涧岔薪暂苗脓死更洛奋编郎掣娠祥鳖斡袱肋蜜厅蚌腮喻颅宗岿高受淘栓雁啼集窗齐拐咋搜挟俱具吓另颊块争折导扶涉薪瞥李隘篆炎伏瘫湛幌言想壹冉张减嫩应簇众邪歉彰吸扎掘僧雍砰江搞纲续舱尺沉具肃忠盐泡魁碧好哇睦癸开正立汲臃尧柠碌弧振侵挤坡殊烟电骋鹤妄愁防童储旨孕佳琅诡香扩举旧抄札蓑镁元斯邪嫡棵峡弟姐皇希渠伦志昌滁钎啊墙厅佰邱她肖煌洗谈蔡枉瑟恍串律五辑堡敖帘落嘉硒弊孵毫滓贿授诵纳抗俯童羚钙絮阿犬矫乱种度舞夷酒腮盛渐贿阁妒梭浓殴惨壕饼蔑措近沪快象
《松鼠》教学反思
张莉
《松鼠》是一篇描写动物的课文，语言生动，内容浅显易懂，介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了对动物的喜爱之情。因而在上课前，我采用猜谜语的方式导入，来调动学生的学习性趣，让学生的注意力吸引到教学轨道上来。通过看课文动画，加深了学生对松鼠的影印象，再有感情地齐读课文，让学生能够从整体入手，理清文章思路，然后在讨论的基础上，让学生同时明白了文章是从外形、生活习性这两方面给我们介绍松鼠的，初步培养了学生的概括能力。
在学习松鼠外形的美丽的过程中，我采用的方法主要是让学生通过多种形式的读来感受松鼠的美丽。如果能够对照松鼠的图片，让学生体会它的外形的美丽可爱，可能会效果更佳。在学习松鼠是怎样活动的内容时通过观看了松鼠活动情景的动画，再次让学生体会到了松鼠的可爱。在学习松鼠搭窝这部分内容时，让学生划出课文中表示顺序的词，鼓励学生用这些词说一句话，这样既符合学生的认识规律，并能让学生学以致用。通过复述塔窝这一过程，培养了