文档介绍：幼儿教师资格证面试真题
考点：幼儿
1、题目：《机器人本领大》
2、内容：
发挥幼儿想象，画出各种各样的机器人
3、基本要求：
（1）组织 5-6 岁幼儿进行绘画
（2）试讲时间不超过 10 分钟
《机器人本领大》教学设计
一、活动目标
：体验参加对美术创作活动的乐趣，萌发初步的创新意识。
：学会运用各种图形进行组合变化，设计各种各样的机器人。
：了解实际生活中广泛应用的机器人，知道机器人的基本特征。
二、活动重难点
：学****运用各种图形进行组合变化，设计各种各样的机器人。
：大胆想象，设计和创作机器人。
三、活动准备
：玩具机器人若干，机器人欣赏画若干。
：认识各类常见的机器人，会唱歌曲《小机器人》。
四、活动过程
(一)导入部分——歌曲导入，吸引兴趣
教师播放歌曲《小机器人》，调动幼儿关于机器人的经验。
(二)基本部分
。
教师展示机器人图片，引导幼儿认真仔细观察和讨论自己看到的机器人的外形特
征。
师：“机器人是什么样的?它是由哪些图形宝宝组成的?”
。
(1)教师鼓励幼儿做小小讲解员讲述自己知道的机器人的本领。
(2)其他的幼儿对幼儿讲解的机器人进行大胆猜测，并做出相应的动作。
，教师巡回指导。
(1)教师给幼儿展示绘画材料，交代注意事项。
材料：各种图形，正方形、长方形、圆形、梯形、菱形等。
注意事项：材料分享使用，使用完材料归位。
(2)幼儿创作，教师指导。
(3)教师鼓励幼儿大胆与同伴展示分享自己的绘画作品，并引导其他幼儿互评幼
儿的作品。
(三)结束部分
教师创设游戏情境，带领幼儿一起进行情景表演《机器人游戏操》并交代游戏的
注意事项，使活动在快乐的游戏氛围中结束。
注意事项：幼儿自由选择自己喜欢的机器人进行角色扮演。游戏过程中相互协作、
注意安全。
五、活动延伸
延伸至家园：请幼儿和爸爸妈妈分享自己创作机器人的过程，探索发现机器人更
多的本领。
《机器人本领大》答辩
。
【参考答案】
本次试讲的优点有：
(1) 主题新颖，这个主题符合大班幼儿的年龄特征和兴趣点，幼儿很喜欢，感兴
趣;
(2) 我运用的多感官参与的学法，通过听觉和视觉让