文档介绍：2011 年(测试工程师)笔试答卷综合能力测试姓名: ________ 性别: ________ 年龄: _________ 学历: _______ 工作年限: _________ 一、选择题部分(共 27 小题,每小题 1 分,共 27 分) 1. 几次拿起《十字路口的顽童》这本书, 几次又放下, 因为不时会有画面打断我的思路, 那是在我 18 年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是, 其他学生凝固在我记忆中的是“图片”——形象;而他们却是”视频”——故事,他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子要大得多。这段文字表达的主要意思是: _________ A .漫长的教学生涯给“我”留下很多回忆 B ,顽童让“我”想起曾经发生的许多故事 C .顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻 D .这本书触动“我”对教学生涯的许多联想 2. 汽车是对环境影响较大的商品, 汽车厂商支持环保事业、进行环保宣传, 似乎是理所应当的。环保应当是汽车企业在发展中必须认真考虑的因素, 但要求汽车企业没有利润甚至亏损来做环保, 显然是不现实的, 而且也不会持久。汽车企业在发展的同时采取新的技术措施, 尽量减少对环境的污染,符合社会发展大趋势,才是长久之策。这段文字的核心观点是: __________ A .环保与实现企业利润存在矛盾 B .发展环保事业应该注重从实际出发 C .技术革新是解决汽车影响环境问题的关键 D .汽车企业应在发展的同时充分重视环境保护 3. 对一篇规范的论文,因版面限制而去砍综述、删注释,实在是的不智之举。填人画横线部分最恰当的一项是: A .削足适履 B .扬汤止沸 C .矫枉过正 D .舍本逐末 4. 中华民族一直以其强烈的责任意识享誉世界,在建立市场经济体制的新的历史时期,尤其需要人们的责任意识,这既是构建社会主义和谐社会的必然,也是时代的呼唤。填人画横线部分最恰当的一项是: A .增强要求 B .提高结果 C .加强需要 D .提升途径 5. 近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期, 反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互、越走越远和共同反思三个阶段. 这一历史发展表明, 过分强调科学文化和科学教育, 必然导致对人文的; 而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是: A .渗透排挤 B .结合无视 C .渗透轻视 D .结合限制 6. 企业到底是不是适合开展连锁经营?能不能开展连锁经营?面对这两个问题, 一些企业往往, 发展时机。填入画横线部分最恰当的一项是: A .无所适从贻误 B 一筹莫展痛失 C .举棋不定耽误 D .优柔寡断错过 7. 一个从小吮吸母文化长大的人一旦来到异国他乡,往往会遭遇“文化冲击”( CultureShock ) ,有人更地译为“文化休克”;这种不适应所在地文化、怀念故国文化的现象, 就是乡愁。为了排遣深深的乡思、尽快适应和融人新的环境, 大多数人都采取了的态度。填入画横线部分最恰当的一项是: A .巧妙事在为人 B .形象兼容并蓄 C .生动人乡随俗 D .夸张顺其自然 8. 作为一个公司领导,不需要、也不可能事必躬亲,但一定要,能够在注重细节当中比他人观察得更细致、, 在某一细节的操作上做出榜样, 并形成, 使每个员工都不敢马虎,无法。只有这样,企业的工作才能真正做细。填人画横线部分最恰当的一项是: A .明察秋毫周密威慑力搪塞 B .明辨是非周详使命感推脱 C .抓大放小透彻好习惯塞责 D .高瞻远瞩入微内聚力敷衍 58 13 21 请填写正确答案(D) A. 21 33 B. 35 64 C. 41 70 D. 34 55 10. 已知11113x ??=9 11 , 那么 x 的值是:(B) A.-23 C.-32 11. 从 2005 年7 月开始,敦煌研究院对莫高窟采用了预约参观办法。这一措施合理有效地调控和平衡了游客流量, 一方面加强了洞窟的保护, 另一方面给游客提供了更加优质的服务。实施预约参观办法以来, 来莫高窟参观的人数逐年递增, 年游客接待量由 2004 年的 45 万人次增加到 2006 年的 55 万人次。由此可以推出: A. 莫高窟预约参观的办法为游客提供了便利 B. 合理配置人力、物力资源可以实现利益最大化 C. 预约参观办法实施前莫高窟的游客流量不均衡 D. 科学合理地利用自然和人文资源能创造更大价值 12. 甲、乙、丙三名学生参加一次考试,试题一共十道,每道题都是判断题,每题 10 分, 判断正确得 10 分,判断错误得零分,满分 100 分。他们的答题情况如下: 123456789 10 甲×√√√×√××√× 乙××√√√×√√×× 丙