文档介绍：中学生命教育浅谈论文:生命教育论文
生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。下面是WTT给大家推荐的中学生命教育浅谈论文，希望大家喜欢!
中学生命教育浅谈论文篇一
《农村中学生生命教育的现状与对策》
摘要：生命教育就是让学生感悟到生命的有限性、唯一性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。文章在分析当今农村中学生生命教育的基础上，进行了加强生命教育的对策思考，以示探讨。
关键词：中学生;生命教育;现状;对策
中学生是十分宝贵的人才资源。要帮助中学生树立起正确的世界观、人生观和价值观，很重要的一环就是要加强和创新生命教育。生命教育就是要教会学生接受与认识生命的意义，尊重与珍惜生命的价值，热爱与发展每个人独特的生命，并将自己的生命融入社会之中，使学生树立起积极、健康、正确的生命观。珍惜生命、敬畏生命，才可能培养起坚定的理想信念，才可能以博大的胸怀和坚韧的毅力去实现个体的生命价值，为社会创造幸福。
一、中学生生命教育的基本内容
生命教育的目的就在于通过教育使学生感悟到生命的有限性、唯一性、不可逆转性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。具体来说，中学生的生命教育应包括以下几方面内容：　　(一)珍重生命的教育
生命属于人只有一次;相对于天地之悠悠，一个人的生命是短暂的，失去了就无法挽回;生命又是脆弱的，非常容易让鲜活的生命顷刻间划上句号。现实中的人总会碰到各种磨难、痛苦、失意和挫折，或面对来自家庭、学校、社会等各方面的压力。这种时候，一个人如果能够正确对待，把种种不如意看作生命必须经历的一部分，那么，负面的东西就可能转变成积极的因素;但许多中学生缺少的就是耐挫力，所以，他们经常抱怨“累”、“没意思”，存在消极、懈怠心理。生命教育就是要让中学生找到无数的生存理由，而把非理性选择的依据一个个排除，要让中学生体认到生命的珍贵，教育他们要怀有自爱之心，尊重生命，敬畏生命。
(二)生命价值的教育
每个中学生对自己的前途都有着高度的期许，但在校园里，他们面对的是与自己一样优秀甚至更出色的同辈。在这样的群体中，他们很可能只是普通的一员，由此，从巅峰到低谷的心理落差使他们不禁怀疑自己存在的价值。另外，受一些错误思想和不良社会风气的熏染、影响，部分中学生以为生命的价值只有赚了大钱才算得以实现。这是把生命的意义异化为物欲、权欲的满足和虚荣的表现。生命教育就是要矫正这些认识;应当引导中学生认识到，上学只不过是进入社会之前的人生准备;中学生既要怀抱远大理想，也要脚踏实地，应该学会尊重他人，善待他人。
(三)生命安全的教育
生命的价值首先是基于生命的存在;在此基础上才能发展和提升生命的价值。作为学生成长的守护者，学校不仅要关心学生知识的获得、精神的成长，还要防止任何可能伤害生命的行为发生，教会学生保护好自己的生命。可实际上，中学生伤害生命和生命被伤害的事屡有发生。因此，培养中学生的生命安全意识，使他们能够更好地保护自己和他人的生命;教育他们爱惜自己的生命不等于自私;引导他们树立正确的生命安全观已是大学教育的当务之急。
二、目前中学生生命教育的现状分析
首先，从生命的角度透视，教育应该首先关怀人的生命，关注生命的价值和人性的完善。著名的