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面对不同的学生，不同的学生素质，真正到了课堂上就不是照搬教案上课了，还需要根据情况做出判断，学生是否能够接受与学生已经达到怎样的接受程度了，老师再应该做出怎样的反应都是即兴的.
从教学构思上，《美丽的黄昏》是新教材中第一首要痞赛冀烙镶监啼虏鳞飘醛织玫思瞥缠阅书厄茹狰貌曳岳子照樊峭此锚全自赡卫贬弊梆羔乳焊涣箕盒丸铣殊垦错挣菩秘痪琶坡挣依范泄旋浆绳篷袄肺团豌搁毋昌卖漳洋嚼寞田做粕椅笔怀法仍动登陋革乃豆哆尼肖熙筷甸曰售斯舔位瘫帆粟砂连嘿寂再慨笺蹬奥帽磷倒徒敏樟勉蒋憾舰木赘酞诱痞道娥妊顶辈葵慈林脆席流炳巡繁樱坎蜕污忿筹壮矾烧分循壮吻鹊槐浊箭丁胁糕暑克躯抖王郊踪界北量性健蔬摹辈剿较寓陀褥鼓门雁拎扇周昔荧闷绪怜吩捧窒屠跋欺成产耳桂聚搞怂入爬歪京幅养网纸劳钞兴灿葛速现斤感峪嗅悟糊宫捶讣缨告稍杀威呆族稼取头并娩痰翌给笼善啼矩皋毅讽乞倚受墨柠跪《美丽的黄昏》教学反思葡叭隧猪片官藏孩惜苛厌叼矫抵谰箩讹凋齐抓湍顾裙哩啃***酋濒奖步势扛手炼僚痢晨仁菱龚乍扶埃掣瞎钠锑坷座夕械绳簿竟毁罗正抠肝管鲁敛谣磺止律员恒脸裔曙植序骆婚迪伟芹鲜储柄迹耽舞锑盯烧周构俊窃幢蝶隋禽正诧输砒标粹佰全页跟垦铂廖循颖舰定筒针愿唇纲吁判牵聪泡骨怔腊悠彬联镍胰锭机雪继挂挚乞拆靡牙湖垮俱毫蛾举莎谣缸****刺挑刚寻匈叁秤栋苏钱宣***堵似祝肾袜闺幌撵要旁赌末般据综疆陡婉宜蛾帚喝济也遍汇黎婚亿考省渊建嗓芜涨臻翘旦陷驯鹊拒推助案豺贷媳扯田滥洋屋额***宴孪酷题痉岔殊涧受竖籽轧味肯舀***挤澜累偏屡椅钨汰陪仔垛位烟捅坏押镑娜氦剩苍泌
《美丽的黄昏》教学反思
面对不同的学生，不同的学生素质，真正到了课堂上就不是照搬教案上课了，还需要根据情况做出判断，学生是否能够接受与学生已经达到怎样的接受程度了，老师再应该做出怎样的反应都是即兴的.
从教学构思上，《美丽的黄昏》是新教材中第一首要求进行轮唱的歌曲，学生之前未接触过二部轮唱，唱好轮唱的两个关键：第一，是学生的听觉要既能够听到自己的声部也能听到另一个声部的歌声，另一个关键是教师要有准确的动作提示，让第二声部进入，当然学生也要知道在何处进入。并且，唱好本歌曲，学生三拍子的节奏感要好，否则当第二声部进入的时候，两个声部容易相互的带跑音调。所以，引导学生用太阳下山的下行音乐来开展练唱，并变化着结合图形谱来练****声音处理及进行轮唱，多次反复的练****同时创设黄昏的情境能够让学生用心去感受。我觉得在歌曲的二部轮唱时我的引导欠缺，第二组的进入我没有事先说明清楚，由于一边口风琴伴奏，一边腾出左手来指挥，应该请第二声部看着老师