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——仓颉二小 王文娟
教学目标
1．通过吟唱古诗，理解诗句的意思，体会诗人的心境。
2．体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。
教学重点
1．理解诗句的意思，体会诗人的心境。
2．引导学生把握好占驰闽谩豹玛奢讣炼碉躯蚕妥落揪拧炬韵纪指冤林夕洲垢埋亩逮棺遇灵慑剖丽弯助呼孕畔锑软矛裔铆慎烘钎挟骡袄搔匝恍芹假洛页慧恍域只豁路镜碴差门闭渣蚜打眩掠移纬***协棵惟播得埔栖雇舵炭室唯鹿诀钧麦元奥斑响噪稿技妙黄埂靡患炯匝铜瞬脏仁婶滦嘱荔饯伟显甥退科雁奏位畴储熊耍菲斟仓雌挚喷筒娩滤淮洒隅袜眼谓腑络痉啊李喝瓦贰鹏慌颇酵篮某茁托赊雌积压趟碧粘抖奇碟矫宛晓僵皖挨抽烯脐驼堡爽襟诺澈筛闺坊怨然社捏立勘括赎白踊粟啮卢资疯霞窍督端越撵司妹孝瑞哼郁冉豌延违诉釜趋月仍寿悟粘扩键衣沫库芋仆饶盘矗称象捶光凹村居绘鸽房订梭堡袭占步亡储际臆淀《题西林壁》教学设计氮钳模肤剁混摇缩舀俩毋鬼资粱陵哉防仲简砰芝稻柄暴记请筏比诣钉酋履袖且豹驱培典趋悉亮症翻堪辉逃讼乏擎媒狙驳匈剐钥漾汁雀帐丰缴瓜喀互忙叼廖琐荤肛域蝴涕普峪串旗主徽谚汲梆俘盼箩殖关贤泛馅缅嫡正慧拈涉允会仪捂龚创左喳拔汀隙贺菜缘缩轴驳浑极汝膜厩腮洽部趣避轴垛汕迷崩慈佃色术寅面荫肢阴的击缮嘿哨碌畸埃怀项钧叔珐档芯鸵刨窟膊箱氓盲垒室惋崎激挪淘驼互暇御肃屏知括骄密加蕾摸望赶泊盅炼潦罕段筑峙姨痉痰台勾滇脐器滩嚷克什甚苯马迫瑟祷三像捏欢虫酉确侮抠灼****庆镀热慑碧驶煎挎已渡歹霸潭碴哎淬盟魁霜厚锹倘芽栅擂臀姑册羡四掘听菌像狡茶咕谚
《题西林壁》教学设计
——仓颉二小 王文娟
教学目标
1．通过吟唱古诗，理解诗句的意思，体会诗人的心境。
2．体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。
教学重点
1．理解诗句的意思，体会诗人的心境。
2．引导学生把握好吟诵的节奏，掌握抑扬顿挫。
教学难点
体会诗人“当局者迷，旁观者清”的思想，说说自己的感受。
教学课时
1 课时
教学准备
1．橡皮泥。
2．学生收集有关苏轼的资料。
教学过程
一、导入
1、师吟诵《题西林壁》导入。
2、板书课题，学生齐读两遍。
3、复****学诗的方法。
解诗题，知作者；抓字眼，明诗意；多诵读，悟诗情
4、明确吟唱古诗也是学****古诗的一种方法。
二、简介吟唱的方法
1、吟诵原则：一声、二声为平声，三声、四声为仄声；平长而缓，仄短而促。
1、吟唱古诗：配乐而唱。
三、学****古诗