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教育随笔感悟
教育随笔感悟
雍熙二小 谭勇
一位教育专家说过： 如果孩子生活在赞赏中，他便学会自信； 如果孩子生活在批评中，他便学会谴责； 如果孩子生活在敌视中，他便学会好斗； 如果孩子生活在恐惧中，他便学会忧心忡忡； 如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己周围的人； 如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人； 如果孩子生活在互相帮助中，他便学会关心他人； 如果孩子生活在亲情、友谊中，他便会觉得他生活在一个美好的世界。
其实，每个学生的心中都有一个积极、乐观、进取、勤奋、坚强、 勇敢、好学、豁达、善良、聪明的自我，不是孩子消极悲观自卑， 而是外界压抑的结果。所以在平时和学生的相处中，我们作为教育工作者应多给学生说说“我希望、我建议、你觉得、 你能行、你真棒” 等语言，尊重孩子的自尊心，提高孩子的自信心。在对学生的评语中不能再用老模式中“该生”怎么怎么样等，应写出“你”的特点、对“你”的建议、对“你”的期望，要点燃学生心中的信心。不能再出现学生高高兴兴进学校，而一部分学生“双差”而出。
对于家庭教育方面，我认为家庭教育至关重要，但问题是家长缺少教育观念！所以在家长会上一定要给家长讲清楚：1、尽量多表扬孩子，不要轻易批评他们，因为他们已经长大。2、多关心孩子的学****生活和进步，不要因为考试失误而责备学生。3、多了解孩子的心理、交往和想法，一定要尊重孩子，家庭成员之间要民主，要谈心，要沟通，决不能对孩子放任自流。4、不要在孩子面前议论教师， 不能在别人面前说孩子的缺点， 坚决不能给孩子下结论。 5、多给孩子一些锻炼的机会，让他们学会待人接物、学会关心、 学会尊重别人、学会负责。6、一定要给孩子做表率，经常与学校沟通。 尊重自己、尊重他人、尊重知识、尊重社会，学会尊重、学会关心可以作为德育培养的主要目标！
在课堂上，我们应努力实现三个突破：首先突破课堂关，要熟悉教材，善于组织课堂，掌握一定的教学技巧；其次突破知识关，要大量做题，明确每节课该讲什么，重点是什么，能围绕中心讲课，提高教学技巧；第三突破教学关，讲解深入浅出，方法灵活多样， “教” “学”并重，有思路、有深度、有高度。没有教不好的学 生，只有不会教的老师；没有学不好的学生，只有不会学的学生 ——新教学观教学是教师的教与学生的学的有机统一，教学是一种对话、 沟通，是合作、共建，是以教促学、教