文档介绍：数 学
一年级 上册
义务教育课程标准实验教科书
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一，复****br/>1
3
10
3
9
6
1
2
9-3-4=
4+3+2=
2+4+0=
8-2-3=
5+4+1=
10-7-2=
9+0+1=
5-3 -1=
10-1-6=
7
6
提问: 9-3-4 你是怎么算的? 9-3-4=2
4+3+2 你是怎么算的? 4+3+2=9
10
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连加连减题在算法上有什么?相同的地方?
答:都是先算前两数,然后用得数再和第三个数进行计算.(也就是从左往右依次计算.)
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二,口算
1. 3+2 = 5-3 =
2. 7-3 = 4+5 =
3. 1+6 = 7-3 =
4. 6-4 = 2+5 =
5
4
7
2
2
9
4
7
观察: 每一组中的两道题有什么特点?
(第一个算式的得数是第二个算式中的第一个加数或者是被减数)
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请大家把每一组中的两道题合并成一道题.
组合题:
3+2-3 = 2
7-3+5 = 9
1+6-3 = 4
6-4+5 = 7
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加减混合运算
教学例1:
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想一想,该怎样列算式? 怎样计算?
4 + 3 – 2 =
5
7
4+3表示什么? 7为什么减 2 ?
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