文档介绍：巴彦淖尔市教育科学研究课题
评审书
课题名称 中职生测量、制图专业实践能力培养的研究
课题类别及学科 教 育教学
课题负责人（主持人）
（签名） 宋艳娜
所在单位 临河一职
申请日期2016 年 11 月 1 日
巴彦淖尔市教育科研规划领导小组办公室制
1、 每个课题限报1名负责人，负责人必须是该项目的实际主持者, 并在项目研究中承担实质性任务。
2、 课题论证要充分，研究计划和阶段成果要明确。
3、 评审书须经课题负责人所在单位及主管部门领导审核，签署明 确意见，并加盖公章后上报。
4、 评审书按一式四份报送巴市中小学教研室。
地址：巴彦淖尔市教育局教研室
邮政编码：015000
电话：7917581 联系人： 付美丽
二。一三年三月一日
课-
题-
负-
责
人
姓名
性别
年龄
专业职务
工作单位
宋艳娜
女
36
教师
临河一职
电话
（办） （宅）
通讯地址
临河一职
邮
编
015000
合作单位
合作单位领导意
见
公章
合作
单位
研究
人员
姓名
性别
年龄
职称
职务
专长
课
题
组
姓名
性别
年龄
职称
工作单位及职务
专长
张贵
荣
男
33
中二
临河一职教师
土木工程
课题名称
中职生测量、制图专业实践能力培养的研究
主
牛伟
男
32
中二
临河一职教师
土木工程
要
王鹏
男
28
中三
临河一职教师
土木工程
成
张丽
女
36
中一
临河一职教师
教学管理
员
梁天
男
33
中二
临河一职教师
教学管理
注：“课题组主要成员” 一栏不含课题负责人和合作单位研究人员
（一） 本课题研究的目的、意义
研究目的：
探究提高中等职业学生的专业实践能力的教学策略。
课
题
论证
研究的意义：
有关部门调查统计，在中关村的人才结构中，中等职业教育毕 业生却占到了 48%,成为经济和社会发展的重要支柱。数据可以 看出中等职业学生市场需求很大。但在这种就业前景良好的情况 下，中职生就业情况并不良好，有的专业招生还出现了困难，甚 至专业倒塌无人问津的现象，面对这种就业情况，我们不得不反 省我们的教育方式方法。
因市场调控从2013年开始内蒙古的房地产行业出现下滑局 面，导致建筑路桥专业招生受到很大的影响，从六个班减少的四 个班，这种现象的出现其原因不单纯是市场的问题，而是我们教 育自身出现了问题。教育内容不深化，教育思想僵化，缺乏探究、 和创新精神，用前十年的教材和方法，教育
21世纪的人才，课堂 没有活力，内容没有新意，形成“教不成材,学不成气”，课上难 管理，课下难就业的局面。教学大纲上的教育目标只注重理论的 讲解，课堂知识与实践严重脱节，就业的学生缺乏实践能力，不 能适应岗位需求，即便学校解决了就业，因缺乏专业实践能力， 在岗位上分析、解决问题的能力和实际操作能力大部分学生很快 就被淘汰。以此恶性循环，职业教育就成了垃圾教育，这是我们 不愿看到的也是不想看到的局面。受长期以来的传统教育观念影 响，中职教育在教学方法上一直没有突破传统教育的阴影，不适 合实践技能和运用知识技能解决实际问题的能力的培养。而从现 实的企业和社会发展需要来看，对员工的主动精神和专业实践能 力方面的要求越来越高。
面对此种教学瓶颈，我不甘现状敢于创新，自2009年开始进 行“学****杜郎口经验，深化课堂教学改革”，2012年校领导通过 借鉴总结杜郎口的教学模式，根据我校校情创建了具有临河一职 教学特色的“一三五课堂教学模式”。经过四年的探索实践“一 三五课堂教学”已取得很大的成绩，课堂教学有了很大的成效， 但在专业实践能力培养方面还有一定的欠缺。因此，探索一种适 中职生专业实践能力培养的教学策略，是非常有必要的。
（二）本课题研究的主要内容
调查了解学生的专业实践能力现状
影响学生的专业实践能力培养因素的研究。
培养学生的专业实践能力教学策略的研究。
培养学生的专业实践能力教学策略实及实践效果的研究。
（三）研究内容的重点、难点
课
题
论
研究内容的重点
根据我校中职生存在的现状和存在的问题，以路桥水电专
业的制图、测量课为研究对象，探究提高学生专业实践 能力的教学策略。
中职生专业实践能力培养的实践性和长效性的研究。
研究内容的难点：
中职生专业实践能力培养的成效的