文档介绍：位置与方向
三年级下
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一 说教材
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1.【知识与技能目标】：结合具体情境，认识 东· 南 ·西· 北· 四个方向。并能用
这些方位词描述物体所在的方向。
2.【过程与方法目标】：（1）学会在给定的条件下确定平面图上的方向，学会
看简单的路线图，并能描述行走的路线；
（2）通过现实的教学活动，培养学生辨认方向的意
识，进一步发展学生的空间观念。
3.【情感态度与价值观目标】：通过活动体验，培养学生热爱生活，学以致用的
意识和小组合作的精神，感受数学与现实生活的
密切联系。
【教学重点】：结合具体情境，认识东南西北四个方向，并能用这些方向方位
词描述物体所在的方向
【教学难点】：学会看简单的路线图并能描述行走的路线，进一步发展学生的空
间观念。
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【教学准备】
数学书，学生按教师的东南西北四个方向就坐。
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【教法】：
教师
（互动 合作 探究）
自由
开放
发现
再创造
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【学法】
学生
（主体）
玩中学
学中玩
合作交流中学
学后交流合作
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【教学程序】
创设情境，激发兴趣
探索交流，解决问题
巩固应用，内化提高
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看太阳辨别方向
看北极星辨认方向
用指南针辨认方向
看年轮辨认方向
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（1）( )坐在（ ）的左边。
（２）坐在小红东面的是（ ）。
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