文档介绍：《亡羊补牢》一、课前积累出示成语: 坐井观天揠苗助长刻舟求剑狐假虎威打草惊蛇守株待兔叶公好龙孟母三迁先请同学们自己读一读。谁来读?(多种方式读)这些词你记住了哪些? 这些寓言故事有不少同学们已经读过了。这些词也都是成语。这样的成语你还知道哪些? 寓言是文学作品的一种体裁,以比喻性的故事来告诉人们一个道理。今天我们就来学****寓言故事, 看看它告诉我们了一个什么道理。请同学们读第三单元导读,看看本组的主题是什么?(本组的主题是:怎样看问题、想问题,今天我们就来学****寓言两则中的“亡羊补牢”看看通过今天的学****我们会从中受到什么启发)出示课题:亡羊补牢请同学们齐读课题。课前老师布置同学们预****了课文,我们先来读一读本课的生字。窟窿叼走劝告二、初读课文 1、请同学们自读课文,想想课文讲了一个怎样的故事? 2、指读课文。想想课文讲了一个怎样的故事?(出示多音字圈) 3、指名回答,课文讲了一个怎样的故事? 4、同学们概括得不错,你能自己的话来讲一讲这个故事吗? 5、请自己先练一练,讲给大家听。 6、谁来讲这个故事? 7、通过刚才的讲述你知道了“亡羊补牢”是什么意思了吗? 8、你能用“因为……所以……”的句式说一说养羊人第一次丢羊的过程吗? 9、街坊们劝他应该用什么样的语气来读?谁来试一试? 10、养羊人又是怎样说的呢?你能学着养羊人的语气回答吗? 11、因为他没听劝告,所以羊又丢了,这时他很后悔,心想,你能用要是……就……或如果…就……的句式来说一说养羊人的想法吗? 12、你能用朗读来表现出养羊人的后悔心情吗? 13、养羊人听从了邻居的劝告修好了羊圈,从此他的羊再也没丢过。那么通过本节课的学****你又明白了什么道理? 14、在我们今后的学****和生活中,应该怎样去做呢? 15、小结:希望大家都能受到启发,记住:亡羊补牢, 为时不晚。一、三、学****生字 1、1、出示生字读 2、2、重点分析窟窿的字形 3、3、指导书写四、课后练****1、看拼音写词语 wángyángbǔláokū long ji fang quàngào ()()()() 二、比一比组词寓( )叼( )悔( )狼( )双( ) 遇( )叨( )海( )狠( )劝( ) 三、多音字()()()() 圈结()()()() 四、给加点字选择正确的解释。 1、 A、死掉; B、灭亡; C、丢失; D、逃跑。亡羊补牢()阵亡( )亡国( )逃亡( ) 2、 A、养牲畜的圈; B、监狱; C、坚固,牢固。( 1)我要把老师的话牢记在心。() ( 2)今天,我们学****了寓言《亡羊补牢》。() ( 3)共产党员在牢房里还坚持斗争。() 五、开心阅读他很后悔,不该不接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。 1、“劝告”的意思是 2、“从此,他的羊再也没丢过”这句话中,如果把“再也”去掉好不好,为什么? 《南辕北辙》一、课前积累同学们,你们一定听过或读过不少寓言故事吧,谁能说说你都读了哪些? 二、导课同学们,在生活中你有没有听过故事中的故事,比如“山上有座庙”。今天老师也想和大家讲一个这样的故事: 话说战国后期,一度称雄天下的魏国,国力渐渐衰弱,但国君安厘王仍想出兵攻打邻国赵国。他的一个谋臣季梁本来已经在出使齐国的路上,当听到消息后,立刻半途折回,在路上,他是绞尽脑汁想了一路