文档介绍：武汉市光谷第三小学教育集团校本教材
“和和”读诗
三年级全册
“和和”读诗
三年级全册
班级：
姓名：
课程编委会
主 编：邱运山
副 主 编：吴刚、陈腊香
编 委：胡菊英、李红梅、舒翠梅、邓小娥、李汉民
敲开诗歌的大门
——校长寄语
亲爱的孩子们：
光谷，一个美丽的城市；中国，一个诗的国度。诗，是一个民族步入文明的标志。从《诗经》到“唐宋诗词”，一首首气势磅礴，一首首明快柔美。诗歌就像是中国文学史上华丽的明珠。
现时代的中国人，新时代的光谷人，应该学****诗歌，争取能创作诗歌，这样可以发展我们的许多能力。包括发现、想象、鉴赏以及运用语言等等能力。我们小学生从现在开始就可以在生活实际中不断观察发现，不光要能看到别人看得到的，还能对事物深远意义的发现意义，要有独特的、有个性的发现后，能对事物的独特的发现。再突破时间和空间的束缚，想象出更多更广的事和物，能够产生无限的、丰满的、深入的、合理的想象。然后在发现和想象的种种内容中，围绕一个中心，一个思路取舍，再用合理、优美的语言文字表达出来。让读过诗文后，让人回味和震撼。
中国人爱写诗，也爱读诗。小阁一坐，倚窗吟诵，一篇佳作琅琅上口，过后满口余香。只要我们从小开始，从“美好的生活点滴”开始，勤于发现，勤于观察，勤于思考，就一定能感悟到诗歌的“优美”来。让读你的诗的人能从你的诗歌里获取情操，感受高尚，获取善良的种子；让读的诗的人从你的诗里找到奇特的想象，感受到美。从现在开始让我们一起来敲开诗的大门。
二〇一三年四月
奇妙的窗子
——属于我们自己的诗
亲爱的同学们：
大家好，我是和和，你一定认识我吧。现在我喜欢上了诗，觉得特别美，特别神奇。一首诗，就是一扇奇妙的窗子；打开它，我们就看到了世界上最美的东西。不你看 ——
毛虫对蛾子说：
你的翅膀真漂亮。
蛾子微笑了，
是吗？
我的祖母是凤凰。
读到这里，你的嘴角，是否也有一丝微笑？毛虫真诚的赞美，蛾子毫不张扬的自信，仿佛在我们的心里，留下了一道美丽的痕迹。
蛾子对毛虫说：
你的头发闪金光。
毛虫挺自然，
可能，
我的兄弟是太阳。
读到这里，你会开心一笑吗？多么可爱的毛毛虫啊！当我们读到一首首这样的诗歌，一个美丽的世界就这样向我们打开了。在这些诗里，你会看到，失去伙伴的红蜻蜓是怎样的伤心，白天鹅是怎样的相亲相爱，草莓是怎样被冻得打颤；在这里，你还能听到，花开的声音，虫儿的合奏，风雨的争吵；在这里，你能看到自己的梦想，看到被你放飞的一个个希望
……
亲爱的同学们，打开这扇窗子，走到里面去吧，你会有一个个惊奇的发现。在生活中，只要我们善于去观察，勤于想象，学****朗诵别人的作品，积累丰富的语言，我们也可以打开一扇扇奇妙的窗子！
二〇一三年七月
目 录
第一单元 五彩的童年
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和和来写诗
第二单元 梦幻的天空
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和和来写诗
第三单元 有趣的动物
和和来写诗
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第四单元 美丽大自然
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和和来写诗
第一单元
记得和和在5岁那年，趁妈妈不注意偷偷和妹妹乐乐溜到外面去玩泥巴。我们尽情地玩享受你扔我我扔你的乐趣……当然啦，和和童年的趣事当然不止这一件，还有发现爸爸的“私房钱”的激动；有妈妈生病时的难过；听关于妖怪故事时的恐惧；看《卖火柴的小女孩》时的感动；和同学老师的情谊……如果童年的快乐是红色，那伤心就是黑色，忧郁的蓝就是点缀了。只要我们在生活正留心观察，细心发现，就能让五彩的童年变成永恒。