文档介绍：诸暨市2012年小学英语教师90学时培训通知
各直属小学、乡(镇)教办、中心学校:
根据《浙江省中小学教师专业发展培训若干规定(试行)》和诸暨市2012年上半年教师专业发展培训的日程安排,现将小学英语教师90学时培训的有关事项通知如下:
一、培训对象
在浙江省教师专业发展管理平台上报名参加小学英语教师90学时培训的教师(详见附件)。
二、培训时间
2012年3月9日—3月31日,共计90学时。
报到:3月9日上午8:20前。
上课时间:上午8:30-11:30;下午1:00—4:30
三、培训地点
诸暨市教师进修学校(望云路119号)五号楼阶梯教室。
四、培训内容及安排
培训内容包括理论与实践两大部分,为尽可能减少工学矛盾,理论培训和实践培训交叉进行。详见下表:
时间
培训模块
课程(专题)名称
教师
授课
形式
.
上午
修身养性
诗意的教学生活
进修学校陈杰
讲座
下午
英语教学专业知识及专业理论
小学英语教学流程优化策略
进修学校陈剑云
讲座

上午
小学英语口语教学课堂评价
杭师大继续教育学院滕云
讲座
下午
小学英语教师口语大破冰
讲座
—
实践培训
整理一份培训体会;
分小组交流主题报告,推出报告人选(时间1天由各小组自主决定);
读《罗恩老师的教育奇迹》,看下发的DVD。

上午
课堂教学实践
巧妙搭建支架,优化课堂教学
实验小学徐华燕
讲座
下午
小学英语活动课的设计
绍兴市塔山中心学校王玉
讲座

上午
简笔画在小学英语课堂中的运用策略
进修学校蔡小丽
讲座
下午
小学英语教学中语音问题成因分析及教学对策
上虞市教研室
谢幼娟
讲座
—
实践培训
整理一份培训体会;
课堂教学设计与反思;
分小组教学实践(时间1天具体由各小组自主决定)
读书,讨论,写读后感

上午
课堂教学资源
听课、说课、
诸暨市教研室
金安娜
讲座
互动
下午
评课

上午
新课标解读
2011版义务教育英语课程标准解读
应店街中心学校孟琴
讲座
下午
读书活动
读后感交流
—
实践培训
整理一份培训体会;
课堂教学再设计与再反思;
分小组教学实践,推出汇报课人选(时间1天由各小组自主决定)
每人上交一份教学设计(含课后反思);

汇报课
汇报课及教学研讨

经验交流
学习体会、教育教学经验及主题报告交流
四、注意事项
1、为充分发掘培训学员自身的资源优势,促进学员之间的相互合作与交流,切实提高培训的针对性与实效性,要求各参训学员在报到前准备好一个主题报告(附PPT)。报告时间:10-20分钟。报告主题请围绕小学英语教学流程展开。
2、因参加培训的教师较多,培训期间请严格按照指定的座位表就座。自觉遵守作息制度,不迟到,不早退。上课期间专注学。培训结束后及时完成培训作业。
3、培训考核由过程考核与效果评定两部分组成。过程考核由班主任与授课教师对培训学员的学习态度、出勤情况等进行考核。效果评定由授课教师和主持教师对学员在培训期