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文档介绍

文档介绍:《我运动、我快乐、我健康》
岗城小学2011大课间设计理念
《我运动、我快乐、我健康》
岗城小学2011大课间设计理念
国家教育部在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“学校教育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作”。为切实贯彻相关精神,把学生每天一小时的体育锻炼时间落到实处,全面推进素质教育,促进学生身心和谐发展,推进学校校园体育文化建设,因此岗城小学在原有课外活动的基础上,结合本校实际特点,组织全校师生开展了《我运动、我快乐、我健康》快乐大课间活动。开展大课间活动的目的是为了营造了一个良好的体育氛围,激发和调动学生体育锻炼的兴趣和热情。通过丰富多彩的课间活动把学生吸引到各种体育活动中,变要我参与为我要加与,在乐中炼、在炼中乐。学生形成坚持锻炼的习惯和终身体育的意识。在大课间中体现合作、民主、探究的教学理念,以大课间为辅射,促进我校体育课堂教学的改革与创新。
开展大课间活动是岗城小学历来的传统,我校的快乐大课间的时间为下午第三节课后三十分钟,分班级划块活动。活动依据学生的年龄特征而设计。首先是集体活动8分钟,活动项目是全校自编自创的自编操和特定项目《流行健康舞》 ,在《中国功夫》和《月光下的凤尾竹》及《沙啦啦圆舞曲》三曲节奏欢快的舞曲伴奏下进行。次设计的优点其一是能够体现学生自主性,各班段学生可以根据自身的年龄特点和爱好,创编舞蹈动作,而且可以不定期的更改舞蹈动作,充分抒发和表达青春豪情,极大的激发了学生的创编热情和表演热情。其二是它可以形成班级特色,年组特色,进而形成学校特色。不同的班级、不同的年组都创编出适合自班学生年龄阶段的舞蹈动作,具有班级特色和年级特色。然后是15分钟特色项目及趣味游戏:有跳绳、踢毽子、跳皮筋、羽毛球、排球及小游戏等,活动项目随季节变化而变化。活动中充分利用学校操场,因地制宜地少花钱设立多样体育器械 ,使学生的活动得到扩展,活动器材得到补充。最后是组织学生集体做放松操《让我们荡起双桨》。各班学生踏着运动员进行曲,迈着矫健整齐的步伐,走回班级。此设计可以有助于培养学生的组织性、纪律性和集体主义观念,学习解放军协调一致的行动,勇往直前的精神,团结、紧张、严肃、活泼的作风;有助于促进学生身体正常发育,形成正确的身体姿势和良好的体态;集中学生的注意力、提高兴奋性,并培养学生辨别方向、位置和图形造型的能力。
整个活动中要求师生共同参与,各任课教师与所教班学生一起活动,学校为教师的大课间活动购置了跳绳、羽毛球、排球等体育器材,同时学校领导加大课间的管理力度,由教导处统一布置活动时间、场所,体育组负责实施,校长亲自检查各班大课间开展情况,把检查结果与班级量化考核挂钩,班主任落实好自己班的活动,确保活动安全。
大课间已经成为我校学生强身健体的多彩舞台,放飞心灵的快乐驿站,它能及时调整学生的学习,减轻学生的心理压力,让孩子们体会到“我运动、我快乐、我健康”,从而有效促进了快乐教育的开展。
总之,我校大课间活动继承了时间长、师生共同参与、全程音乐指挥的共性特点,同时结合本校实际发展创造了部分与自编主题操相衔接、分班游戏与竞赛相结合、室内与室外相融合、队列训练等新特点,使活动体现出学校的个性化特色。它不仅改变了原有课间操单一化、枯燥

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