文档介绍：急诊科新护士培训计划
培训目的
为提高新护士的综合素质，使其能尽快适应急诊护理工作，增长和巩
固急诊护理人员的核心才能及整体技术实力。
培训目标
巩固专业思想，抓好三基与临床实践的结合，了解各种工作职责与程
序，了解专科护理理论与技能，熟练掌握基础护理操作技术。
培训内容
规章制度学****br/>基础理论培训
基础操作培训
各班职责跟班
基础及重病护理
护理文件书写
急诊八大件的培训
培训时间
岗前集中培训：培训一周，周二-周五4pm-5pm
临床后续培养:强化培训3个月
培训计划
【月安排】
第一个月：熟悉科室环境及及规章制度，掌握各班次的工作程序、文 件书写、基础及危重护理、专科护理常规及操作技能，提高穿刺技能。
目标:
全面熟悉科室工作环境和各岗位的职责，掌握急诊科的工作性
质及工作程序。
计划：
学****护士条例、医疗事故处理条例与医疗安全、医院各项规章制
度、护理核心制度
开展思想教育，进行礼仪、礼貌用语培训
介绍急诊科环境、布局、结构、人员
介绍急诊科日常工作内容及工作程序
急诊科主要仪器设备及其操作规程
急诊科各项规章制度和各班职责
急诊科常见危重病人的护理工作程序、内容、目标
学****交接班规范
急诊科常见抢救药物、仪器的放置、使用与管理
跟班学****各班次工作流程
实施：
相关法律法规、院纪院规及礼仪培训由护理部集中学****培训
由科室骨干负责带领巡视各个区域，边看边讲解
对照实际工作，学****科室各项制度
由抢救班、治疗班、输液班各带教老师负责具体实施
第二个月：掌握急诊八大件，提高急救技能
目标：
危重病人基础护理，晨间护理工作程序
危重病人病情观察与记录方法
掌握各种抢救设备的使用
熟悉急救车内药品、物品的放置位置，各种抢救药品作用
计划：
病情观察重点
基础及重病护理
护理记录单的书写
讲解急救车及各种抢救设备的使用
讲解常用药的作用、用法、剂量及不良反应
实施：
临床带教老师一对一带教病情观察要点、危重病人的护理及护理 记录单的书写
各班次带教老师随机讲授，加强记忆
科室安排讲解急救车及急诊八大件的使用
第三个月：基础理论及专科知识培训与操作技能培训阶段
目标：
巩固基础理论，掌握急诊科护理常规；
熟练、规范基础操作程序，如铺床、无菌操作技术、消毒隔离技 术、肌注、皮试、输液等。
掌握专科基本操作技能，如CPR、吸痰、吸氧、雾化、更换胸腔
闭式引流瓶、各种标本的留取方法等。
掌握急诊八大件的使用和维护方法。
计划：
讲授常见病多发病的临床表现、治疗及护理措施
培训基础及专科操作技能
结合实际工作交流护理心得，提高沟通能力
实施：
由教学组长安排每周讲课，做好记录
各班次带教老师随机讲授，加强记忆
护士长晨会提问，巩固知识
由带教老师示范各种专科基本操作技术，老师演示为主，边做边 讲，然后培训者反复练****带教老师负责指导。
各班次带教老师在实际工作中负责监督指正。
【考核】
采用单项考核、多项考核与综合考核相结合，笔试与实际操作考核 相结合的考核方法，一方面考核新护士的业务能力，一方面了解带教 效果。考核成绩与奖金分配及转正挂钩
单项考核
护士长协同指导老师，单独对培训者进行某一项指定的理论操作 考核，如心电监护、呼吸机消毒保养、各种仪器的操作规程、急 救车上的抢救药物及常见疾病的抢救程序等。
多项考核
临床培训阶段考核的主要形式。考核培训者某一常见病人的护理 知识的掌握程度、工作方式、方法与效果，了解培训者急诊科护 理工作程序和方法熟练程度。
综合考核
对培训者的心理素质、身体素质、专业素质几个方面的综合评价, 通过个人鉴定、指导老师评价、医护人员反馈、病人及家属意见, 综合考试考核成绩和护理工作实绩，确定培训者能否胜任急诊科 工作。
护理部“三基三严”培训计划
根据护理管理标准要求，护理部始终把护理质量放在首位，严格 “三基三严”培训，重视继续教育，培养和提高护士综合素质及专科 护理技术水平，具体计划如下：
一、 对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排
1、 每季组织1次护理业务查房。
2、 每季组织1次疑难病例讨论。
3、 每周1次专科护理常规提问。
4、 每年组织1次三基理论考试和技术操作考核。
5、 参加医院组织的各项业务学****br/>6、 定期/不定期组织学****考核核心制度、相关法律知识、护理应急 预案等。
二、 根据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求
1、 毕业后1年的新护士的培训：要求以临床基础护理技能为主，兼 学专科护理知识和技术。能熟练掌握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸 痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温