职业任务驱动教学法在技校职业生涯规划教学中的实践-论文.pdf

文档介绍：矗啊■啊招生就业
职业任务驱动教—卜●
在技校职业生涯规划教学中的实践
文 ／张 薇
摘 要 ：职 业任 务驱 动 是 建 构 主 义 学****理论 应 用 于 实际教 学 的新 尝试 ，将 其 引进 职 业 生 涯规 划 课 堂教 学 ，有 利 于促 进
职 业 院 校基 础 课 程 体 系的 改革 。 本 文结 合 课 堂 实例 ， 阐述 职 业任 务 驱 动教 学 法在 职 业 生 涯规 划 教 学 中的具 体 实施 。
关键 词 ：职 业任 务 驱 动 教 学 法 职 业 生 涯规 划 教 学 改 革
当 前 ， 国家 把 发展 职 业 教 育 摆 在 突 出 的位 置 ， 明 确 指 堂 。 因此 笔者 主 要 探 讨 职 业 任 务 驱 动 教 学 法 在 职 业 生 涯 规
出职 业 教 育 “以服 务 为 宗 旨， 以就 业 为 导 向 ” 的 要 求 。技 划 课 堂教 学 中的 具 体实 施 。
工 教 育应 向社 会 输 送 具 有 “适 应 生 产 、建 设 、 管 理 、 服 务
一
、 立 足 教 学 现 状 ，分 析 问 题 成 因
第 一 线 需 要 的 ， 德 智 体 美 全 面 发 展 的 高 等 技 术 应 用 性 人
才 ”。可 见 ， 技 工 教育 需 紧 扣 学 生 专 业 和 未来 职 业 岗位 的需 职 业 生 涯 规 划 是 技 工 教育 各 专 业 的 公 共 必 修 课 ， 通 过
要 ，才 能 培 养 出适 应 企 业 需求 的人 才 。 本 课 程 的 讲授 学****指 导 学 生 学会 从 自身 及 所 学 专 业 分 析
职 业 生 涯 规 划 在 技 工 教 育 中属 于 文 化 基 础 课 。在 注 重 职 业 生涯 发 展 的 条 件 和 机