文档介绍：第一课 珍惜新起点
第一课时 新学校，新同学（P4—6）
七年级思想品德备课组编
【使用说明】
，依据研学案，通读课本，完成自主研学的内容，初步掌握重点内容。
，小组成员积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。
。
一、研学目标
知识与技能：能够熟练说出升入中学后的新感受，提高适应能力，尽快认识班里的新同学，结交新朋友。
过程与方法：通过小组讨论，展示点评，解决新困惑，学会与同学团结友爱，互相帮助，共同进步，赢在新起点。
情感态度价值观：热爱新的成长环境，感悟中学生活的快乐，与新朋友结伴成长。
（激情投入 阳光展示）。
二、研学重点难点
重点：让学生在自身所见所闻的基础上体验崭新的初中生活，领会友谊的重要性。
难点：激发学生对新的学校生活的热爱，珍惜新起点，克服新生紧张、拘谨的心态，积极与同学交往，养成热情开朗的性格。
三、自主研学：课前通读课本，完成自主研学的内容 试试你的身手，你最行！
（一）长大了，成为初中生了，你有何感受？你觉得中学与小学有哪些不同？
我的感受：
中学与小学的不同：
（二）各活动小组通过各种途径了解新学校的基本情况。如：可以采访学校领导和科任老师、上学校的网站、向高年级同学调查等。
各小组选择校园一角（尽量小组之间不要重复）做好介绍准备。
（三）你准备用什么方法来更快地结识新同学，融入新的班集体呢？
（四）“一个好汉三个帮”，与新朋友共同成长可以带给你哪些帮助？
（1）
四、互动研学：课堂上，小组成员积极合作，互相探讨交流，高效展示点评。
做一做，你一定能过关！
（一）开展我爱新校园的竞赛游戏，比一比哪组同学对新学校观察得仔细，了解得具体。
在大家出色的表现中，我们初步认识了新校园，大家一起来（选取几个典型问题集体回答）。
1、学校的地址： 3、学校始建于：
2、学校的校训： 4、学校现任校长：
（二）来到新的班集体，李凤既高兴自己长大成为中学生了，却又因为在班里认识的同学很少而倍感孤单。每当看到别的同学有说有笑，他的头脑里就会有不同的想法在“打架”，李凤很苦恼。请你帮他判断这些想法是否可取并告诉他理由。
编号
想法
判断
理由
①
我跟他们又不熟，冒昧加入他们的谈话，他们可能会讨厌我，还是安静地在傍边呆着吧。
②
不如主动跟他们打招呼，如果他们聊的话题自己熟悉就可以加入，这样才有机会与新同学熟悉，甚至找到自己的好朋友。
③
学生最主要的任务是读书而不是交朋友，只要考试成绩好，同学肯定会主动来认识我的。