文档介绍：---参加全省第五届班主任研讨会的体会
方艳花
前不久，我有幸到长沙雅礼中学参会了全省第五届班主任研讨会。两天的培训让我长了见识，我深感要想成为优秀教师，自身的修养和阅历就是一本最好的教材，会影响孩子终身。其次，体悟到教师的文笔、甜美的话语和饱满的***，更是能深深地吸引学生。那些给研讨会上示范课的老师们，都有一个共同的特点就是课余经常采用和孩子们用文字交流、给孩子写信、给孩子写评语等方式，用***洋溢的文字去激发孩子们的热情，鼓励孩子们上进，这比指导孩子努力读写有用得多。再次，我体会到爱是解决一切问题的良药，用心去关爱每一个孩子，他们会还你奇迹。
智者，就是能学以致用的人。在今后的教学中，我将把学到的这些理念，慢慢渗透到我的课堂教学中去。首先，我最想做的事情就是在期末评语中，将把每个孩子在学校里发生的感人的、进步的点点滴滴记录下来，让他们知道自己是有优点的，在老师眼里他们是最棒的。譬如昨天，当我走进教室时发现教室卫生角摆放得整整齐齐，讲台黑板擦得干干净净，教室前地板拖得闪闪发光，我感到有点惊讶，以前很少有孩子这样做过，我也没有吩咐谁做，那这到底是谁干的呢？突然有个孩子站起来大声回答，是肖心怡。我把目光投向了她，一个平时不爱学****不想写作业、不太讲卫生，在班里一点都不起眼的孩子，今天她的举动让惊讶和感动，我当即奖励了她两颗小星星。我鼓励她说，孩子你是好样的，你给我们带来了舒适干净的环境，带来了愉悦的心情，我们都要感谢你，说
完全班同学都为她鼓掌。放学后，我安排其他同学搞大扫除，只见她第一个拿到拖把准备拖地，我说孩子今天没轮到你呀，你还是早点回家吧。她说老师没关系我要拖，我喜欢。第二天，她的家庭作业完成的特别好，还写了日记，把老师表扬她的心情写了下来，我又表扬了她，还在全班念了她写的日记，这一次我看到了她眼角的泪水。
我想信这孩子以后不再是问题学生，她的人生就从她打扫卫生的这一刻改变了。班里像肖心怡这样的孩子还有一些，像她做的事情也经常会发生，以后我要抓住孩子的每个小举动去表扬他们、激励他们，让每个孩子都有机会得到老师与同学的认可。期末时，我要把他们的事迹写进评语里，让他们的家长知道孩子原来这么优秀。每个孩子都有自身的缺点，关键是我们要给孩子机会和时间，让他们有意识地去改，且要相信他们一定可以更棒。就像我自己一样，回想起我刚进乔安时的那段日子，我当时真的没有融入那个环境，自己在很多方面也没有注意，所以没有得到大部分老师的认可，在他们眼里我是一个没有能力的人。我好想去证明自己不是他们所想的那样，可是没有动力，因为没有人认可，我觉得做再多的努力也没用，自然也就想到放弃。后来，在本校与中心学校的领导的关心帮助下，让我适应了工作环境，也找回了自信，自己也就不断在进步。作为一名老师都希望得到领导和同事的鼓励和认可，我相信孩子更是这样渴望得到老师和同学的肯定。所以我懂学生的心，我不会再为学生一点点失误而否定他，我要相信他下次会改的。记得有一次我检查家庭作业，一个孩子没有读书，他主动把手伸出来给我打，我说老师不打你，老师相信你明天一定会读，他
流泪了。果然，第二天他读了书签了字，还第一个跑上来给我看，我当着全班表扬了他，我说能改正错误的孩子就是好孩子，我相信你以后再也不会忘记读书的。
每个教师的生活经历，