文档介绍：手指被夹伤了怎么办
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说课流程图
说教材
说教法
说学法
说教学过程
说板书设计
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《手指被夹伤了怎么办》是小学安全教育读本——《我的安全我知道》五年级第三章第八课时的教学内容。
内容分析
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内容分析
本课是对学生进行意外事故与自我保护的教育内容，它关系到小学生人身安全能否得到保障，能否健康快乐的成长，因而
本课内容具有很大的现实意义。
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目标分析
，
知识目标：通过学****意外事故与自我保护的知识，使学生懂得在手指被夹伤之后的正确处理。
能力目标：注重学****过程，采用“案例说明法”和“行为指导法”，并辅之“情境激趣”、“课堂讨论”等方法进行教学。
情感目标：通过观察、实践、收集资料培养学生的能力。调动学生的积极性，让学生感受到在遇到意外事故时自我保护，珍惜生命，不拿自身安全当儿戏。
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重难点分析
教学重点：认识自我保护常识的必要性，了解相关的安全规则知识。
教学难点：把知识转化为实际行动，遇到意外事故时能找到正确的办法。
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教具学具
计算机多媒体课件
手指被夹伤了怎么办
医药箱
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教法、学法
案例说明法
行为指导法

情境激趣
课堂讨论
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教学过程
，激发情感
，齐心协力，突破重难点

，提高认识

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教学过程
，激发情感
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