文档介绍：覃爱佳
一学期很快就要过去了，回顾这学期，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求精益求精。
    本学期我任教二（10）班数学，我根据学校、科组的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。
    一、刻苦学****努力提高自身理论素养。
二年级采用的是人教版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我认真钻研教材，学****新课标，仔细体会新课标理念，理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动，参与课改研讨，认真参加学校开展的课题研究实验活动，为了较好地开展课题研究工作，这学期，本人除了认真参加学校和上级组织的培训外，自己还刻苦学****与课题研究有关的内容，如：上网学****学****广西教育”、“基础教育”、“小学数学教师”等，在学****中，不断提高自身理论素养。
 二、配合班主任，做好学生的思想品德教育工作。
这学期，本人除了做好自己的教学工作外，还积极主动地配合班主任做好学生的思想品德教育工作，除了在课堂中渗透思想品德教育外，还深入到学生中，了解每一个学生，关注每一个学生的思想状况，平时非常注重与学生的交流，对学生出现不良行为时，我不是简单粗暴的批评，而是采用讲道理，充分了解学生的思想情况后，耐心的教育，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，让学生充分感受到老师的“爱”，从而主动改正自己的错误，提高自己控制能力和自我管理的能力。
三、在教学中，培养学生的学****兴趣，努力提高学生的数学能力。
二年级学生年龄小，好动，不****惯用纪律约束自己，再加上他们调皮好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为****惯。在教学中灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学****br/>    1、创设情境，激发学生学****兴趣。
    新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学生熟悉的情境，激发学生学****的兴趣。
    2、紧密联系生活实际，让学生在生活中看到数学。
    数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。
    3、发挥合作优势，开发学生创新潜能
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    合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学****群体，突出学生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学****取长补短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学"加减混合运算"一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算"现在车上有多少人"。分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇报结果时，竟发现有两组学生找到了5种算法，比书本介绍的还多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。
    4、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学****气氛 。
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