文档介绍：三违帮教活动总结(二)
郁--___煤矿形式多样开展“三违”帮教活动
“三违”是造成事故的主要原因，是煤矿安全生产的第一天敌。做好安全宣传教育工作，提___部职工的安全意识是消除隐患、预防事故的有效措施。近年来，___中梁山煤电气有限公司郁--___煤矿高度重视安全宣传教育工作，特别是不断创新“三违”
帮教的方式和方法，根据“三违”人员违章的具体心理特点晓之以理、动之以情，耐心细致地做好思想教育，使其从内心深处认识到违章可能造成的严重后果，彻底扭转盲目冒险的侥幸心理，放弃麻痹大意的不良****惯，时刻绷紧安全弦。
一、不断创新对“三违”人员的帮教工作思路，采取家属走进“帮教”课堂联合帮教模式，取得了很好的教育效果。
该矿根据在安全生产过程中，少数职工安全素质较低，在工作中存在着蛮干、麻痹大意思想，造成“三违”行为不断发生，有的甚至屡教不改情况，把对“三违”人员的教育纳入职工思想政治教育的重要内容。由矿安全矿长、安监科、工会、行办、家属协管会等组成帮教小组，开设帮教课堂，定期召开“三违”人员帮___，要求“三违”人员必须有家属陪同参加。帮教过程中，紧贴当前安全生产形势，分别从不同角度、不同侧面阐述煤矿安全生产的重要性和必要性，并结合“三违”人员的事故案例，指出违章行为的危害性，使与会人员吸取教训，时刻牢记安全第一。同时要求家属以亲情来帮助和教育自己的亲属，将父母爱、夫妻情、儿女心融入到安全教育的全过程。做到上班前嘱咐一声，回到家询问一声，吃饭时督促一声，晚上睡觉时吹吹“枕头风”。通过亲情呵护，提高矿工的安全自保意识，实现以亲情杜绝“三违”的目的。
二、实行安全心理咨询“三违”帮教“请问王元超同志，你知道赶爬飞车的规定吗。如果知道___还要违章蛮干。你当时抱什么想法。”这是该矿“安全心理咨询三违帮教”的现场。
为掌握“三违”职工的心理状况，进一步提高“三违”帮教效果，该矿实行了“安全心理咨询三违帮教”。帮教人员根据“三违”者不同的“三违”性质和“三违”次数，在进行强化教育的同时，注重针对从“三违”者心理下手，让“三违”人员多讲自己在“三违”中的心理过程，从而掌握“三违”人员在“三违”中不同的心理变化所导致的行为表现。通过一系列心理咨询分析，总结归纳出“三违”人员主要有___种类型****惯型“三违”、侥幸心理型“三违”、重复型“三违”、疏忽大意型“三违”、冒险型“三违”、情绪型“三违”，然后对症下药，从而结对帮教，从根源上彻底纠正“三违”职工的不正确安全心理和不安全行为。
三、___召开“三违”帮教座谈会
对“三违”人员，相信每一个企业都感到头痛。为做好安全生产工作，遏制安全事故的发生，近日，该矿专门___了一次
“三违”帮教座谈会，参加会议的有安全矿长、安全科科长、行办主任、工会办主任、“三违”人员及其家属。
座谈会上，安全矿长首先说明了这次会议的主题是远离“三违”，关爱生命。安监科长把近年来在该矿发生的死亡事故一一作了说明和分析。听后大家一致认为，“三违”事故多数是操作人员安全意识淡漠，工作责任心不强****惯性作业造成。安全矿长说：安全需要大家共同努力，“三违”多了，事故就多，事故多了，伤亡就会发生，这是哲学原理，因此工作中绝对要做到先安全后生产，不安全不生产。“三违”人员家属动之以情晓之有理地说：你上班，我的心也跟着你去了，看见你平安